66008鄒雪寧
《騎著恐龍去上學》這個故事發(fā)生在一個叫“史派修”的學校。后來去搜網上的信息才知道這個學校的名字是英文special，特別的、與眾不同的音譯。暗指這所學校的不同，它的校車是一只小雷龍。
因為校車是恐龍，沒有小朋友愿意遲到或者不去學校，早早起來等著恐龍接他們去上學。他們騎著恐龍去上學很神氣，馬路上的車輛和大人都要讓路給他們。但也發(fā)生了很多讓大人頭疼的事故。馬路維修隊要隨時修補被恐龍不小心踏壞的馬路；容易撞到路燈、電線桿和天橋；堵住路口就會造成大塞車等。學校不停收到罰單、賬單?？铸埿＼嚤煌?，小朋友去關心雷龍，也由此發(fā)現了雷龍的另一個新工作——健身游樂場。
繪本中的圖畫是兒童風格，像信手涂鴉。文字寫得有些不是很工整。封面是小朋友坐在恐龍悲傷，表情都很得意。右下角一輛小汽車司機看到這個情景很驚訝。小汽車和兩棵樹對比恐龍顯得很小，突顯恐龍的大。
這本繪本我只向一位小朋友講過一次。那位小朋友7月份剛確診白血病，需要休學接受治療。剛開始的那段時間小朋友很擔心各種事情，對住院環(huán)境不熟悉，醫(yī)療操作陌生恐懼。我便帶了這本繪本去病房跟她講。沒有太多技巧，“照本宣科“差不多，把書中的文字念出來了，書本拿好展示給他看。講完后，我便跟她談起學校生活。她很自信、驕傲的跟我講，她媽媽也給我看在學校里的照片。在學校表現非常棒，一直是班長，還是很多學科的課代表。讀二年級，寫字很工整。會跳舞、畫畫。還向我介紹了名字的由來。
她說“想快點好起來，繼續(xù)上學，上學很好玩。”我相信她。
