一群青春期的少年聚在一個(gè)教室里，都處在懵懂的年紀(jì)，“早戀”肯定會(huì)是不可避免的話題。
那個(gè)時(shí)候，男生和女生是絕對(duì)不說話的，老死不相外來！這也可能和那個(gè)特定的時(shí)間階段有關(guān)。那時(shí)80年代中后期，我們那個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，還沒有嗅到改革開放的微風(fēng)，愛情是個(gè)欲說還羞的話題。我能想到的電視劇上關(guān)于談戀愛的畫面就是“魔域桃源”中女主人公被男主人公牽手時(shí)低頭地嬌羞、電視劇男女主角動(dòng)情的時(shí)候鏡頭轉(zhuǎn)到的雙腳。流行的歌曲也只是“鐵窗淚”“冬天里的一把火”“濤聲依舊”等含蓄表達(dá)愛意的曲調(diào)。
男女生表面上的交流方式不外乎下面幾種：位置在里面的同學(xué)進(jìn)出，外面的同學(xué)要讓開，如果讓開的慢了，就用腿大幅度撞動(dòng)板凳來個(gè)抗議，也絕不用語言；課桌上劃定三八線，有一方利益受損，用課本夸張的砸桌子，或用胳膊肘互相撞擊，也堅(jiān)定地不開口；被老師批評(píng)完了后，老師讓叫下一位異性同學(xué)，對(duì)著那位同學(xué)的桌子敲一下，用簡短的再也不能精簡的語言，快速地說四個(gè)字：老師叫你，同時(shí)還要用眼白一下對(duì)方，以表明不是我想和你說話的。我作為數(shù)學(xué)課代表，還多了一種交流方式，就是收發(fā)男生的作業(yè)本。
但這些表象，擋不住我們這群少年好奇地、悄悄地討論“戀愛”有關(guān)的話題。比如：四班那個(gè)長得很白的女同學(xué)，她的自行車上每晚都會(huì)貼著紙條；幾班那個(gè)長頭發(fā)的女生經(jīng)常和某個(gè)男生一起放學(xué)回家；某某女生給她班的某某寫信遭到拒絕；坐在最前排的那個(gè)矮個(gè)子男生整天回頭看女生……
現(xiàn)在想來，那個(gè)時(shí)候，其實(shí)根本不知道“戀愛”是什么，只要有男生和女生走的近了，眼睛互相“對(duì)”的次數(shù)多了，周圍的同學(xué)就竊竊地說：他倆談戀愛了！我就被同學(xué)謠傳過給某某寫信了。
貌似，我開化的比較晚。初一有《生理衛(wèi)生》課，但關(guān)鍵章節(jié)，老師會(huì)說：你們自己看去吧！不讀書的我，沒有去看，不知道其他同學(xué)有沒用去看？所以，就出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)在想起來還會(huì)暗自發(fā)笑的笑話！
應(yīng)該是個(gè)夏天。那個(gè)時(shí)候，即使是在夏天很炎熱的時(shí)候，我們女生也絕不穿裙子，原因是怕被別人說“洋相”！所以，那天，我應(yīng)該穿的長褲長褂。中午，我從家里吃飯回來，同桌一男生，已經(jīng)坐在座位上了，我的位置在里面，他要起身讓開，我才能走進(jìn)去。就在我往里走的時(shí)候，我的右手好像不小心碰到了同桌左手手背。呀，壞了，我和男生接觸到了，會(huì)不會(huì)懷孕?。繌哪且豢?，我忐忑了好些天，還嚇得不敢給別人說！
我也收到過小紙條，當(dāng)時(shí)的膽戰(zhàn)心驚，還記憶猶新。
那是在考高中前的兩個(gè)月左右，我突然良心發(fā)現(xiàn)：我要惡補(bǔ)英語！于是，趁著下午放學(xué)，大家都回家吃飯的時(shí)候，一個(gè)人在教室里死啃課本。有一天，我正在默背某些短語的用法，有位男生對(duì)著我的座位走過來，緊張但也毅然的放在桌子左上角一個(gè)紙條！我膽戰(zhàn)心驚，用有點(diǎn)哆嗦的手拿過來，猶豫地打開，里面只有一行字：晚上放了學(xué)大門口見面！這是我第一次收到紙條，那個(gè)怕呀！整個(gè)晚自習(xí)都在惶恐中度過，這可怎么辦呢？怎么辦呢？于是，在放學(xué)前十分鐘，匆忙跑出教室，來到教學(xué)樓后，推了我的自行車，緊張得往周圍快速瞄了一眼，沒人尾隨，快速跨上自行車，飛速而去！
當(dāng)然，互相有好感的同學(xué)，偶爾送個(gè)“秋波”，少數(shù)大膽的同學(xué)，趁著夜自習(xí)結(jié)束，往抽屜洞里送封信，但還要請(qǐng)人打掩護(hù)、幫忙守著教室門。我就曾經(jīng)為同學(xué)放過哨。
在大門口那棵合歡樹下，我和好朋友，互相訴說著心中的涌動(dòng)、描述著偶爾的波瀾。那些單純清澈的時(shí)光啊，就這么隨著合歡花的飄落而流走了……
此間少年，終逃不過似水流年。
