你是否也面臨過(guò)這樣的情況：
準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)言，卻無(wú)從下手，怎么辦？
稍微來(lái)一點(diǎn)靈感，但時(shí)間很緊張，怎么辦？
最終表現(xiàn)很不好，怎么辦？
如果教大家三步就能從零開(kāi)始學(xué)演講，想不想學(xué)？
一、準(zhǔn)備工作
1.極致專注。創(chuàng)造安靜的環(huán)境，手機(jī)調(diào)成靜音模式，利用番茄工作法，40分鐘工作+10分鐘休息
2.使用工具：手機(jī)備忘錄，手寫便簽，思維導(dǎo)圖(手繪或電腦imindmap)
3.思考三個(gè)問(wèn)題
①目的
宏觀目的4個(gè)方面：傳遞信息，娛樂(lè)，說(shuō)服，激勵(lì)
微觀目的 如:為客戶介紹產(chǎn)品，在聚會(huì)上娛樂(lè)朋友，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)財(cái)務(wù)預(yù)算，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)完成下一年任務(wù)目標(biāo)。
②觀眾是誰(shuí)？
主要根據(jù)想聽(tīng)和熟悉度來(lái)進(jìn)行判斷。
對(duì)于不想聽(tīng)的，是公司的老油條或者反對(duì)你的人，他們不想要。那就要重點(diǎn)講帶給他們的好處；沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。
來(lái)到陌生的地方，不熟悉的，可以提前跟組織者溝通和跟觀眾提前溝通
1.自報(bào)家門，如：××您好，我是××培訓(xùn)老師，為了有更好的培訓(xùn)效果，想要跟你做2-3分鐘的提前溝通，ok嗎？
2.探尋需求 ，如：在…培訓(xùn)當(dāng)中，你有什么困惑？可以跟我分享一下嗎？
3.期待未來(lái)，如：感謝您的配合，你的問(wèn)題可以被解決，期待我們課堂上見(jiàn)。
上課前提前跟學(xué)員產(chǎn)生鏈接，讓學(xué)員感到被重視。
二、金包骨法
金句，就是用一句精彩的話來(lái)總結(jié)你的觀點(diǎn)。
特點(diǎn)：簡(jiǎn)單，具體，是給觀眾的好處。
從金句開(kāi)始，但金句是要觸動(dòng)你內(nèi)心，激勵(lì)到自己，或你自己有所啟發(fā)的話。
包裝：先講金句
? ? ? ? ? ? 解釋金句
? ? ? ? ? ? 強(qiáng)調(diào)金句
構(gòu)架:? 總——分——總
開(kāi)頭的5個(gè)方法
1.講一組數(shù)據(jù)
如：80%好的應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)崗位都是20%擅長(zhǎng)演講的學(xué)生得到了
2.講一個(gè)嚇人的觀點(diǎn)
如：研究發(fā)現(xiàn)，最讓人恐怖的事，排名第一的不是死亡而是演講
3.提出問(wèn)題
如：哪些人曾經(jīng)做過(guò)公共演講，感受如何？
4.講一個(gè)故事。講自己第1次演講的尷尬片段
5.公交車報(bào)站
如:講多長(zhǎng)時(shí)間，什么內(nèi)容，什么主題
中間：可以講案例或講故事
結(jié)尾：要感性，號(hào)召主題，首尾呼應(yīng)
可以播放自己在霸占舞臺(tái)的尷尬視頻或者照片，再配上感人的背景音樂(lè)
三、改改改
1.先完成再完美，好的演講不是寫出來(lái)的，而是改改改改出來(lái)的
2.先自己改1~2遍，再找?guī)孜挥^眾試講一遍，繼續(xù)修改
很感謝絲思老師今天的精彩講課，真的是美貌智慧于一體的老師，手繪還特別棒，很清晰的構(gòu)架圖，原來(lái)一個(gè)好演講稿不是那么容易就呈現(xiàn)出來(lái)的，需要不斷的改改改。學(xué)以致用，下次的演講稿就用這個(gè)模式去寫。
