壹
上帝所喜悅的人必然幸運(yùn)
本書的作者是美國的歷史上大名鼎鼎的人物本杰明·富蘭克林，他可是一位能印在鈔票上的老爺子。
話不多說，上百度百科上的截圖：
額......沒什么印象誒......
再來看看其它國家的紙幣上印的人物：
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世界上各個(gè)國家通用的紙幣上，大都印刷有人物頭像，且?guī)缀醵际钦渭?，或者是國家的締造者，或者是皇位繼承者，或者是某一時(shí)期的最高執(zhí)政者。
從上面的信息可以了解到，本杰明·富蘭克林，嗯……多少還是有點(diǎn)牛逼，但這不是我閱讀這本書的愿因。
現(xiàn)在我來談一談我為什么要看《富蘭克林自傳》？
看《富蘭克林自傳》的原因是我的一時(shí)沖動(dòng)，這個(gè)沖動(dòng)來源于我看完了一部電視劇——《雞毛飛上天》
從這一部電視劇中我猛地感受到了，關(guān)于時(shí)代和人生的某些東西，我情緒波動(dòng)，我想看看別人的人生，我就想看看。
在了解富蘭克林前，我對富蘭克林不怎么感冒；因?yàn)閺囊恍┪恼轮形伊私馑妮W事，搶別人老婆什么的，很好色等。
于是開始的閱讀這本書的時(shí)候我，我開始的感受是太平淡了，但是之后隨著理解加深，也不得不由衷的感嘆和尊敬富蘭克林。
一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特，在此我簡單的表達(dá)一下自己觀點(diǎn)，即閱讀《富蘭克林傳》的價(jià)值之處在哪？
全書分為正傳與續(xù)傳兩部分【3】，正傳主要的目的是寫給自己的家庭，續(xù)傳主要面對公眾 。
的確在看到富蘭克林的的相關(guān)資料，讓人吃驚和神往。
但是在閱讀這一塊我更注重的是實(shí)用性（即能否在現(xiàn)實(shí)中幫助我）。
所以，讀完全書后，以我自己標(biāo)準(zhǔn)的判斷，《富蘭克林傳》最有價(jià)值的在于兩方面，一方面的為人處世，另一方面是自我修養(yǎng)。
貳
接下來我將從這兩部方面，闡述這本書的價(jià)值
為人處世方面：
關(guān)于為人處世方面，富蘭克林真的很有一套，我大概總結(jié)一下如下：
但是以我現(xiàn)在面對他人都害羞和緊張且不敢表達(dá)的內(nèi)向性格，我是沒有資格說為人處世的，還好富蘭克林是個(gè)好老師。
簡單舉一個(gè)他怎么建議州議會捐款的例子，看看他處理爭端的智慧：
起因是在一七五一年，富蘭克林的一個(gè)好友湯麥斯?龐德醫(yī)生想要在費(fèi)城開辦一所醫(yī)院，需要籌集2000英鎊，于是他就號召人們捐款，但是不久捐款就越來越少了，富蘭克林知道州議會若不加以援助，光靠捐款是不夠的。因此他主張申請州議會津貼，但是議會中代表鄉(xiāng)村的會員，認(rèn)為這個(gè)醫(yī)院只對城里人有益，因此應(yīng)當(dāng)完全由城里的市民出資來開辦。同時(shí)他們也懷疑究竟多數(shù)市民自己是否贊成這個(gè)計(jì)劃。于是富蘭克林開始提議......
“……我請求州議會允許我提出一個(gè)議案，按照捐款人的請求把他們組成一個(gè)社團(tuán)并給與津貼若干。州議會允許或提出這一議案主要是因?yàn)樗麄兛紤]到如果州議會不喜歡它，就可以把它否決掉。我把重要的條款作為一個(gè)條件提出，就是說：“茲經(jīng)本議會決定，當(dāng)上述捐款人組織起來，選出理事和司庫，募集基金若干(年息作為上述醫(yī)院免費(fèi)供應(yīng)清寒病人的伙食、看護(hù)、診治和藥劑之用)，并向當(dāng)時(shí)的州議會議長提出適當(dāng)證明時(shí)，上述議長當(dāng)依法簽署通知州司庫付與上述醫(yī)院的司庫兩千鎊，分兩年付清，每年一次，作為開辦修繕和裝修之用?！边@一條件使得該議案獲得通過，因?yàn)樵确磳芸畹淖h員現(xiàn)在認(rèn)為他們可以不費(fèi)分文地獲得慈善家的美名，他們就贊成這議案。以后，在向人募捐時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)該議案中的有條件的諾言，使人更樂于捐助，因?yàn)槊咳说木杩顚⒆兂呻p倍。這樣這個(gè)附帶條件在兩方面都起了作用。因此捐款總數(shù)不久就超過了規(guī)定的必需數(shù)目，我們提出要求并獲得了政府津貼，這就幫助了我們實(shí)現(xiàn)這一計(jì)劃。不久我們建造了一所適宜而又美觀的大樓。”
再來看一個(gè)例子：
一七三七年富蘭克林再次當(dāng)選議員，于此同時(shí)議會中有個(gè)人對他非常反對且充滿敵意，于是他想了一個(gè)方法……
“……我聽說他的藏書中有一本稀有的珍本書，我就寫了一張便條給他，表示我很想看那本書，希望他能借給我看幾天。他立刻把它寄來了，大約過了一星期我把書送還給他，附了一張便條，熱烈地表示我的謝忱。當(dāng)下一次我們在議會中見面時(shí)，他跟我招呼了(他以前從不如此)，而且十分殷勤有禮。”
“假如一個(gè)人幫了你一次忙，那么以后他會比受過你恩惠的人更樂意幫助你?！?/b>
自身修養(yǎng)【4】方面：
在這方面我也做了一個(gè)大概的總結(jié)如下：
“提高自身修養(yǎng)不僅僅是利他也是利己，它能給自己和他人帶來‘好運(yùn)’?！?/b>這是我這本書中明白的道理。
既然如此，我該如何改變我自己？下面是我的思考：
首先要改變思考習(xí)慣，一個(gè)“壞的”思考方式是絆腳石，不能認(rèn)為，一個(gè)人脾氣火爆就永遠(yuǎn)脾氣火爆，我情商低就永遠(yuǎn)情商低。
對于生活中的某些現(xiàn)象我給自己找的理由是：大概是人們受挫后苦尋無果，無法改變，于是下意識的乃至心安理得的認(rèn)為“我本就是這樣的吧”。
其次是改變我的生活方式；現(xiàn)在的生活方式影響了我的思考，有些東西被潛移默化的植入了腦袋，
我插句題外話，表達(dá)我對周圍的疑惑：似乎周圍每個(gè)東西都在日新月異，但究竟是世界呢？還是人呢？
對與我而言就是每天的日常就是三點(diǎn)一線，期間的碎片時(shí)間，除了有時(shí)與人交流之外，就全都遨游在“互聯(lián)網(wǎng)的世界”去了。
現(xiàn)在，靜下心來思考倒成為一件稀罕的事，這種快節(jié)奏的生活方式使我忽略很多的東西，比如自身修養(yǎng)。
說起來很慚愧自己，小的時(shí)候因?yàn)楦改傅脑虺鋈ゴ蚬?，在家庭教育這一塊我很缺乏，長大了有心改進(jìn)，但總是遺忘或是選擇性的逃避，也就有意無意的擱置一旁了。
最后是一定要思考，不要被別人的想法所埋沒，尤其是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。所幸還有這個(gè)世界還有書，讓我還能有尋找答案的地方。
在這本書中作者講訴了自己的經(jīng)歷還有對其一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不僅涉及德行還有態(tài)度、性格、文化，所以這就是總結(jié)成自我修養(yǎng)的原因。
在這本書中作者富蘭克林也講述自己對一些事物的思考，對于現(xiàn)在的我很多幫助，其中一個(gè)是實(shí)驗(yàn)思維，在這里我就不多說了。
有關(guān)于德行的養(yǎng)成方法，作者在書中有詳細(xì)介紹，也很簡單，我做了一個(gè)思維導(dǎo)圖如下供大家參考：
最后強(qiáng)調(diào)一下為什么要注意自己的德行呢？并引用富蘭克林的一句話作為文章結(jié)束語:
“若是上蒼有靈(整個(gè)宇宙和宇宙間的一切都在大聲叫喊證明上帝的存在)，上帝必然喜悅美好的德行；而上帝所喜悅的人必然幸運(yùn)?！?/b>
感謝你的閱讀！文/? 楊夔? ? 2018.2.23
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注釋：
【1】福沢諭吉（ふくざわゆきち，1835年1月10日—1901年2月3日），大阪人。日本近代著名的啟蒙思想家、明治時(shí)期杰出的教育家、日本著名私立大學(xué)慶應(yīng)義塾大學(xué)的創(chuàng)立者。他畢生從事著述和教育活動(dòng)，形成了富有啟蒙意義的教育思想，對傳播西方資本主義文明，對日本資本主義的發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用，因而被日本稱為“日本近代教育之父”、“明治時(shí)期教育的偉大功臣”。
【2】伊麗莎白二世（Her Majesty Queen Elizabeth II），現(xiàn)任英國女王，英聯(lián)邦元首、國會最高首領(lǐng)。伊麗莎白二世于1926年4月21日出生，全稱“承上帝洪恩的大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國及其他領(lǐng)土和屬地女王，英聯(lián)邦元首，國教（圣公會）的捍衛(wèi)者伊麗莎白二世”。她于1952年2月6日登基，1953年6月2日加冕女王，是英國在位時(shí)間最長的君主
【3】修養(yǎng)，指人的綜合素質(zhì)（品德、文化、性格等）；養(yǎng)，這里指良好的積累。
【4】全書分為正傳與續(xù)傳，是作者在晚年分四次寫成的。第一部分也就是正傳的全部，是一七七一年寫于英國都懷福德村圣阿薩夫教堂主教家中，寫作時(shí)間十三天左右。第二部分是一七八四年寫于巴黎附近的帕西，費(fèi)時(shí)不過一周。第三部分是一七八八年寫于費(fèi)城，前后寫了三個(gè)月。第四部分是退休之后，于一七九年初在家里寫的，只寫了一兩天就病倒了，而且一病不起，于四月十七日與世長辭。因此，全書只寫到一七五七年；他的更加光輝奪目的后半生沒有寫出來。
第一部分原是寫給他兒子的信，并不打算發(fā)表，所以行文中多用“你”字。他的艾貝爾?詹姆士和本杰明?沃恩等幾位朋友看了這部分手稿后大為贊賞；他們在給作者的信中說：“它幾乎不知不覺地帶引青年決心努力成為一個(gè)象作者一樣善良和優(yōu)秀的人。比方說，假如您的傳記發(fā)表出去(我想它一定會發(fā)表)，帶引青年模仿您早年的勤懇和節(jié)制，那末這樣一部作品對青年們將是多么的有益呀!”富蘭克林接受了朋友們的建議，到續(xù)寫第二部分的時(shí)候，他心中已非常明確，此書“是為公眾寫的”。他改變了寫作重點(diǎn)；不象在第一部分那樣只與兒子談家庭和個(gè)人的歷史，而是與廣大青年朋友談心，要以自己一生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)給后人以啟示。所以他完成第三部分的時(shí)候，便由他的外孫貝奇謄寫了一、二、三部分的兩份“抄本”，寄給在法國的朋友本杰明?沃恩和帕西市長韋拉爾德(Veillard)?？墒沁@兩份抄本后來都丟失了。
我的摘抄：
“……造成人類幸福的與其說是千載難逢的巨大的幸運(yùn)，倒不如說是每日發(fā)生的細(xì)小的方便。所以如果你教會一個(gè)貧窮的年輕人自己修面，保養(yǎng)他的剃刀，你對他一生幸福所做的貢獻(xiàn)可能比給他一千金幣還大。錢可能很快地花光，只留下了用錢不當(dāng)?shù)陌煤?。但是假如教會他自己修面，他就可以避免?jīng)常等待理發(fā)師修面的麻煩，避免理發(fā)師有時(shí)候骯臟的手指，令人不快的呼吸和遲鈍的剃刀。他可以在最方便的時(shí)候修面，每天享受用鋒利剃刀修面的快樂?！?/p>
“在獲得了第一個(gè)一百鎊以后，再去賺第二個(gè)一百鎊就容易得多了。”因?yàn)榻疱X本身是繁生的。
“一只空袋子是不容易站得筆直的”。
