外界的肯定是孩子形成“自信”非常重要的方法，這里的“外界”就是指除了孩子自身以外的其他人。

肯定，并不僅僅是在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候用，在孩子表現(xiàn)不好的時(shí)候，我們同樣需要給予肯定。

美好的東西總是讓人回味無窮，丑陋的東西總是讓人膽戰(zhàn)心驚。肯定可以讓孩子產(chǎn)生美好的心境，從而留下美好的回憶；肯定可以給孩子信心和力量，激勵(lì)他們不斷前行。

當(dāng)孩子有了好行為，我們要及時(shí)給予肯定，這樣好行為才會(huì)繼續(xù)；當(dāng)孩子有了壞行為，我們要及時(shí)糾正，不糾正就等于縱容。

父母越關(guān)注哪種行為，哪種行為就會(huì)越多；越忽視哪種行為，哪種行為就會(huì)慢慢消失。

此外，對(duì)于孩子的好行為，肯定越早越好，孩子年齡越小，實(shí)施效果會(huì)越好，也越容易。等孩子進(jìn)入少年階段就有一定的難度，因?yàn)楹⒆釉谏倌陼r(shí)代的成長(zhǎng)過程中，有一個(gè)叛逆父母的階段。

有專家說:在孩子的成長(zhǎng)過程中，自信的形成需要5000次以上的肯定。事實(shí)上，不少父母并不知道如何肯定自己的孩子，肯定孩子也是一種教育孩子的技巧，父母要多多練習(xí)。

孩子做得好的行為需要肯定，做得不好的行為有時(shí)也需要肯定，我們除了可以肯定孩子的行為，還可以肯定孩子的情緒，肯定孩子的動(dòng)機(jī)。

肯定孩子可以肯定的部分，或者從他們的角度進(jìn)行肯定。