王二保小學(xué)新入職的兩位新教師袁老師和張老師通過一周的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及word文檔培訓(xùn)及她們本身的勤學(xué)苦練，掌握了word的輸入漢字、編輯文段、設(shè)置字體格式等諸多技巧，這是兩位老師的初步成果。

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隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為兩位老師的習(xí)慣，為她們的努力點(diǎn)贊！

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門崗值班的同時(shí)不忘充電，張老師和袁老師正在交流學(xué)習(xí)word文檔的心得體會(huì)和操作技能。

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我在多媒體教室給兩位新入職王二保小學(xué)的老師講解word文檔的頁面知識(shí)以及word的基本操作程序。

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兩位老師學(xué)習(xí)非常努力，專心聽課的同時(shí)認(rèn)真記下課堂筆記。

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要想熟練掌握電腦應(yīng)用，只有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐才能見真知，兩位老師正在使用筆記本練習(xí)剛剛學(xué)過的知識(shí)。

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我不是專業(yè)電腦老師，只能借助網(wǎng)絡(luò)資料及自己的日常經(jīng)驗(yàn)教授給兩位老師最基礎(chǔ)的電腦知識(shí)，也在和她們一塊成長。

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這是我們開課前的研討會(huì)議，通過協(xié)商，我們制定出來自己的學(xué)習(xí)方案和課程表。

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辦公室是兩位老師學(xué)習(xí)電腦的主陣地，看她們學(xué)習(xí)是多么的認(rèn)真。

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在兩位老師學(xué)習(xí)期間，臨時(shí)遇到的疑惑，我可以及時(shí)的予以幫助。

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