大三了，我想靜一靜
大二的尾巴早在六月底最后一場大雨中沉溺，像消失在叢林里的野獸怎么也找不到了。大三生活在漫長的假期之后如期而至，無意間被加快的旋律讓沒準備的人亂了陣腳。
1~
這段時間，除了安分守己地按照滿格的課表上課下課、來回于宿舍樓和教學(xué)樓之間，似乎沒有什么和以前不一樣的。上課的某個或者說某些個間隙，我還是會忍不住神游，繼續(xù)思考這兩年一直在思考的問題。“世界到底是什么？”等我緩過神來，講臺上某先生已經(jīng)開始清嗓子，準備說“同學(xué)們，注意了我們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)下一章”。
十月的南昌依舊熱地出奇，看著老師汗流浹背的樣子，突然想起看到的一段話。大概意思是說，“老師就是一個圣神的職業(yè)，主要負責(zé)打撈不會游泳且失足掉進海里的同學(xué)。被老師救起的孩子分為兩種，一種是感謝老師救自己出來并且在充滿光明的道路上越走越好，另外一種則是趁老師不注意又故意掉進水里并且不愿意被救起?！边@樣想想，我大概算是后者，間接性躊躇滿志，持續(xù)性混吃等死，至少前兩年是這樣。
2~
所以，世界到底是什么？
是可以看見線條的光，還是規(guī)律有序的日出日落？是看不見的蹉跎時光，還是空間里神奇的點線面？是重要同時不太重要的情感糾葛，還是這檀木梳子上雜亂的頭發(fā)？是鏡中憔悴焦灼的臉龐和洗不掉的黑眼圈，還是這日思夜想一眼看不到邊的牽掛？是孤燈冷盞下溫情的文字，還是豐腴個性的貴妃？是車水馬龍中恍恍惚惚的凌晨四點鐘北京，還是飛速發(fā)展社會黑色的爾虞我詐？是鋼筋水泥混凝土堅不可摧的城市，還是低矮目光中同等低矮的村莊？
3~
其實這些都是我們不必去想的問題，總?cè)氯轮フ仁澜纾殖銮f分之一的力量去改變自己，也不至于整天在思考怎樣改變世界。像我這樣目標很遠理想很大的人應(yīng)該不少，但是像我這樣惶惶度日做黃粱大美夢的人應(yīng)該不多。二十出頭的年齡是一個特殊的階段，恰好又同樣在大三?？臻g動態(tài)里常常看到低年級的學(xué)弟學(xué)妹分享“好不容易寫出一份策劃，真開心”“終于面試通過某社團，真棒”……對于他們，還有一年或者兩年的時光可以放縱不羈樂自由，前路燦然絢爛。煞是懷念那段可以隨意打打游戲睡睡覺，出門旅游看看書的日子。有人說開始懷念就意味著開始變老，我不想變老，所以，以上所提到的也不是懷念，算是落寞，也是萌芽。
現(xiàn)在覺得“努力，奮斗，夢想”這些詞空洞地像掉了牙的口腔。我也不知道自己從什么時候開始排斥這些看起來很勵志很雞湯很暖心很有戰(zhàn)斗欲的詞語?；叵肭皟赡辏业拇_是一個假人，腦子應(yīng)該被入侵屋子的僵尸吃掉了，只能怪懶惰的自己忘記早點種下葵花。慢慢開始注意學(xué)校官網(wǎng)上的就業(yè)實習(xí)招聘信息，經(jīng)過考研教室的時候自覺放輕腳步，專業(yè)課的課堂上也強迫自己專注一點再專注一點，擊破頭腦參加各種比賽費心思考各種證書只為填充空曠的簡歷以及已經(jīng)荒廢掉的前兩年……這樣的悔悟不知道算不算晚？前段日子，班會的主題是“做更好的自己”，輔導(dǎo)員老師總結(jié)“當(dāng)你打算重新開始并且踏實去做的時候，什么時候都不算晚?！?/p>
4~
日子一直在繼續(xù)，大三了，我想靜一靜。但是靜一靜之后，別忘了遺落在書桌角落里的職業(yè)生涯規(guī)劃書，別忘了人前人后保持做自己，別忘了在冷冰冰的生活中護住自己寫在日記里熱騰騰的夢想，別忘了在無法入眠的夜晚安靜地聽一段音樂看一小會書。
