周一，聽(tīng)了北宸老師的第二節(jié)課，又一次引發(fā)了一些思考，我在簡(jiǎn)書(shū)上看短篇文章時(shí)，其實(shí)最先關(guān)注的是文章的標(biāo)題，它會(huì)讓我的眼睛在此停留一下，緊接著我會(huì)看一眼直接能看到的一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)頭，他可能會(huì)決定我是否要點(diǎn)進(jìn)去深讀，所以，這樣想想一個(gè)文章好的開(kāi)頭是很重要
分享，第一篇《寫(xiě)干貨和看干貨的時(shí)候，我們犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤》
文章點(diǎn)進(jìn)去，我首先看到的是這張圖
這張圖的內(nèi)容我個(gè)人認(rèn)為對(duì)我而言是一個(gè)很好的開(kāi)頭，內(nèi)容是一個(gè)引用，但是卻能讓我產(chǎn)生思考，忍不住多看幾遍，進(jìn)行反思，然后想要看看內(nèi)容是不是會(huì)給我一些幫助，所以我認(rèn)為這是一個(gè)好的開(kāi)頭。
第二篇《這樣表達(dá)，事半功倍》
開(kāi)頭：表達(dá)是生活工作中最重要的溝通方式。
結(jié)尾：表達(dá)：一定要讓對(duì)方好理解、好接受為原則，一定要以對(duì)方的利益為出發(fā)點(diǎn)！
這篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾都非常的簡(jiǎn)單，只有一句話，雖然簡(jiǎn)單，但是開(kāi)頭就告訴了我們表達(dá)的重要性，也就是告訴了我們?yōu)槭裁匆獙⑦@篇文章看完，最后就點(diǎn)題了，總結(jié)了上面的表達(dá)的精華，輸出了方法。
第三篇《太懂事的孩子，大都活的不幸?！?/p>
開(kāi)頭
大街上，有個(gè)小男孩吵著要買(mǎi)棉花糖。
媽媽指著他手里的小糖人，說(shuō)：“剛買(mǎi)的孫悟空還沒(méi)吃呢，怎么還要？”
小男孩不聽(tīng)，賴在原地，非要買(mǎi)棉花糖不可。
媽媽沒(méi)辦法，只好同意了。
小男孩終于拿到了棉花糖，開(kāi)心地對(duì)小糖人說(shuō)：
“大圣你看，你的筋斗云來(lái)了！”
這個(gè)不到100字的故事，差點(diǎn)把我看哭了。
感受：開(kāi)頭用的是講故事的方法，而且講的故事和題目?jī)?nèi)容有一種反差，很有代入感，好多人可能都會(huì)有相同的經(jīng)歷，看見(jiàn)過(guò)類似的事件，讓人們能從中找到自己或者身邊人的影子。
給老師道歉，作業(yè)只能先寫(xiě)到這了，沒(méi)有時(shí)間找更多的文章看更多的文章來(lái)分享了，又想到了第一堂課，還是知識(shí)儲(chǔ)備不夠多，所以才會(huì)手忙腳亂。
