不閱讀很多糟粕,也沒有能力發(fā)現(xiàn)精華

文/袁小肚

文/袁小肚

自從決定給自己放個假后,讀書的節(jié)奏慢了下來,寫文也不強(qiáng)迫自己按照以前的頻率,這反而讓我覺得更能有效地吸收書中的營養(yǎng)了。

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最近在讀萬維鋼(同人于野)老師的《萬萬沒想到》,剛剛讀了一半,書中案例有趣,觀點(diǎn)新穎。可能是因?yàn)槿f維鋼老師多年在美國學(xué)習(xí)工作的緣故,這本書讀起來感覺風(fēng)格和【美】史蒂芬·列維特的《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》頗為相似,個別案例也有重復(fù)之處,不知萬維鋼老師是否也是受到《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》的部分案例啟發(fā)。

但是萬維鋼老師還是能夠根植于中國文化這片領(lǐng)域,本書的副標(biāo)題是“用理工科思維理解世界”,但在我看來,這本書的最大價值是作者能夠“用理工科思維理解中國”,讓中國讀者有所啟發(fā)。

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恕我不想像某些大神一樣用半個小時就讀下一本書,我更想細(xì)細(xì)地品味書中給人以警醒的話,或者是一些顛覆我曾經(jīng)認(rèn)知的觀點(diǎn)。

比如我曾經(jīng)讀過的史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習(xí)慣》,書中作者提出了一個時間管理方法,即將時間和精力集中在重要但是并不緊急的事務(wù)上,但是在讀李笑來老師的《把時間當(dāng)作朋友》一書時,李笑來老師就批判了這種做法。

可以說李笑來老師批判了大多數(shù)的時間管理辦法,因?yàn)樗J(rèn)為“所謂‘管理時間’或‘時間管理’是虛假的概念,是不可能完成的任務(wù)。時間不會服從任何人的管理,它只會自顧自地流逝?!薄笆返俜摇た戮S的‘重要且不緊急’的任務(wù)優(yōu)先執(zhí)行看起來似乎很有道理,而實(shí)際操作效果并不好,因?yàn)楝F(xiàn)在人們并沒有足夠的能力去區(qū)分一項(xiàng)任務(wù)是否重要?!?/b>李笑來老師更加提倡的是首先開啟自己的心智,“運(yùn)用心智獲得解放”。

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有很多觀點(diǎn),在西方哲學(xué)家和中國大神眼里是不一樣的,萬維鋼老師在談到勵志書的時候就說道:

在中國,社會關(guān)系就是第一生產(chǎn)力。而據(jù)大前研一《低智商社會》的介紹,日本的勵志類暢銷書比較強(qiáng)調(diào)“品格”,似乎跟武士道精神一脈相承。世界上最大的勵志書生產(chǎn)國當(dāng)屬美國,美國最愛談的則是“積極正面的思維”,特別重視自尊和自信。

的確如此,【美】丹尼斯·韋特利的《成功心理學(xué)》和【美】史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習(xí)慣》等書時都提到了積極主動的重要性。

隨著國際化的發(fā)展,各大跨國公司如雨后春筍一般快速拔地而起,各國成功企業(yè)的企業(yè)文化及成功經(jīng)驗(yàn)也會被另外的國家拿來學(xué)習(xí),但是由于各國上百年甚至上千年的文化積淀,以及國民的處事風(fēng)格各有不同,這種“拿來主義”或許會水土不服。

比如日本經(jīng)營之父稻盛和夫說到調(diào)動員工積極性的關(guān)鍵是“首先要把員工當(dāng)做經(jīng)營伙伴迎入公司;要讓員工從內(nèi)心愛戴你、迷戀你;要闡述工作的意義;要樹立高目標(biāo);要確立具備大義名分的企業(yè)使命;要不斷講述哲學(xué);已經(jīng)經(jīng)營者要提升自己的心性。”我在4年前曾到日本留學(xué),能夠想象到他的這番言論在日本會多么有市場,可是在中國企業(yè)卻未必。在我讀曾仕強(qiáng)的《中國式管理》的時候,作者就反復(fù)強(qiáng)調(diào)中國企業(yè)管理中要像打太極一樣“推、拖、拉”。(不過我的工作習(xí)慣是高執(zhí)行力、高團(tuán)隊合作,恕我實(shí)在不能接受這種老套的觀念,只讀了34頁就棄書了,至今這本“21世紀(jì)全球矚目的中國式管理經(jīng)典”仍被我束之高閣。)

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羅輯思維上一期節(jié)目《怎么樣成為一個高手》就是脫胎于這本書的第二章《成功學(xué)的解藥》,不得不佩服羅胖的整理能力及記憶力,他按照自己的思路將書中的觀點(diǎn)一一介紹,并將有趣的案例打亂后穿插到各個小節(jié)中,令此期節(jié)目邏輯清晰、生動有趣。(不過我更佩服羅胖的是,他能把書中的案例用各種方法和他自身聯(lián)系到一起。比如講到某個時間點(diǎn),他就說我記得是某某個時候;書中的提到某本書《**》,他會說他曾經(jīng)讀過一本書《**》,用這種方法讓舉出的事例更加可信,但實(shí)際上,再讀他推薦的書時,你會發(fā)現(xiàn),原來全是書中的例子。)聽過那期節(jié)目后,我又將這部分重新讀了一遍,耳朵獲取的聲音和眼睛獲取的文字反復(fù)印證,更覺有趣。

書才讀了一半,一邊享受陽光一邊讀書胎教也是件樂事。和大家分享一句趙南元教授給《萬萬沒想到》作序中的一句話“不閱讀很多糟粕,也沒有能力發(fā)現(xiàn)精華”。

文/袁小肚

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