拖到截止日期的最后一天才來做這個總結，是出于自己不想去結束的心情，上完最后一節(jié)課，就好像自己看到小說結局，影視劇結局的時候，身體仿佛被抽空，好像不來寫這個總結，一切就好像沒有結束。如果不是看到那些優(yōu)秀的同期學員積極地行動，班委們負責任地催促，我可能還是不會來寫總結，哈哈哈哈。

從頭到尾地瀏覽了自己的打卡記錄，從一開始零零散散的幾句話，是為完成作業(yè)而打卡，到最后翻閱資料，聽了好幾遍課組成的幾段話，是為了成長，彼此交流而打卡，原來我不知不覺中，心態(tài)和習慣已經發(fā)生了變化，如果不是去回顧，就覺得自己好像只是多了一些知識，也并沒有太大的成長，但是堅持了一個月下來，遠遠不止這些。我學會了如何高效快速地閱讀，運用這些方法把一本積灰的書給看完了，并且提煉出來了問題的答案，以及自己在實操中還需要改進的問題，學會了選書的標準，去嘗試了預測了2019年熱門書籍，今天去看的時候發(fā)現(xiàn)還是不夠硬思維，個人判斷過多，沒有客觀去看待。也跟大家推薦了我的人生好書，還第一次去鑒賞了我特別喜歡的作家-席慕蓉的《桐花》，第一次在鑒賞中把自己的個人情感融進去，本來還不好意思發(fā)出去，覺得會不會很不好的樣子，結果被班長桃之夭夭點評說我鑒賞得很棒，哪怕是今天去回顧看到的時候還是覺得很感動。在學到讀書法的最后一節(jié)，主題閱讀法的時候，運用它去看了一篇平時壓根不會打開的文章——魯迅大師的《從百草園到三味書屋》，從一開始硬著頭皮去看到后面看了三四遍也欲罷不能，真切地領悟到了魯迅大師的功力，那些屬于小孩子單的童趣描寫得想讓人再回一趟童年去調皮搗蛋一下?？ㄆ喿x法也是讓我受益匪淺，現(xiàn)在還在用它在閱讀《文學回憶錄》的過程中去積累素材。

另外也實際地接觸了讀書產品，聽書稿，拆書課，書單課，讀書會等等，短短的二十幾分鐘的課讓我來來回回地聽了幾遍才能夠去完成作業(yè)，帥小冰老師真的是給了滿滿的干貨，還需要去好好消化，也需要打一下自己的是在這些讀書產品里面，其實也對自己熟悉的書有過去嘗試的想法，在腦海里面構思了一圈，但還是覺得很垃圾，就不敢去實際操作，但是得先完成才能完美，我不應該覺得不夠好就沒有去克服自己的心理障礙去嘗試的。

在回顧的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的一系列問題，寫作的過程中似乎條理不夠清晰，在說到寫作實際操作，讀書產品實際操作這一塊依然沒有得到很好的吸收，目前的我還不能運用它們去創(chuàng)造，就好像我看到了一把特別漂亮的武器，但是我依然揮舞不了它，真是遺憾，所以在糾結了一小會就參與了復訓，希望在一步步的積累過后，我可以做一個自如揮舞武器的戰(zhàn)士。

而在這說短不短說長不長的一個月里面，我開始把自己的心放到文章里，以我手寫我心，而在以前的我看來，會覺得好羞澀啊，把自己的心理，心路放給別人來看會很不好意思，而在現(xiàn)在的我看來，唯有真情動人心，我自己寫作的初心是希望給他人以力量，但是如果我自己都是收著的，又如何給他人力量呢？

以前的我總是把自己藏在幕布后，現(xiàn)在我希望把自己就放在你們面前，積累技能，升級自己的核心優(yōu)勢，努力地打磨自己，打磨成一顆熠熠生輝的鉆石。