這個假期，小謝的語文老師給他們布置了一個《朝花夕拾》手抄報的作業(yè)，小謝一直拖呀拖，一直拖到今天下午五點鐘，確實是不能再拖了，終于拿出一張白紙，準(zhǔn)備完成他的手抄報，可是白紙拿到客廳后又半天不動筆，最后望著我滿臉堆笑，拿過我的手機，開始搜索別人的手抄報是怎么做的。

不一會兒，滿屏的《朝花夕拾》手抄報都向他飛涌而來，手指一張一張地滑過，他要找一個簡單字少的，又非常文藝，最好是一鳴驚人的手抄報來模仿一下，可是人家拿出來在手機上面發(fā)表的，那都是具有一定技術(shù)含量的東西，不是那么容易被模仿的，選來選去選了很久，也沒有找到一張合適的，人家都把魯迅給畫出來了，小謝自忖沒有那個本事，最后沒辦法，選了一張畫魯迅家鄉(xiāng)的手抄報。

一看那個小橋流水，橋下還有一艘船的素描，我就覺得小謝可能畫不出來，于是我勸他，要他不畫畫，就把文字內(nèi)容精益求精就好了，可是他不想在文字上下功夫，他就愛上了這副畫，因為這副畫已經(jīng)占了整個篇幅的一半，見他主意已定，我也就不再多說，隨他怎么整吧，他的作業(yè)和別人的作業(yè)放在一起，相比之下自然有差距，如果他在意這個差距，他自然會下次注意，如果他不在意這個差距，我說又有什么用呢？我是這樣想的，也許，這也是我在無能為力的情況下對自己的一種寬慰吧。

只見他拿出直尺，照著手機在紙上開始畫了起來，他和別人畫畫不一樣，他是從左到右依次畫過來的，我很擔(dān)心他到時候畫不好又在家里發(fā)脾氣，令我沒有想到的是，他竟然畫成了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過去還像那么回事，不得不說，從來沒有畫過畫的他，比偶爾還畫幾下的我可是畫得好多了，不過，最后橋下面的一艘船不會畫，他又從別的畫上面找了一艘簡單一點兒的船補上去，總的來說，畫還可以，接下來就看它怎樣編輯他的文字了。

我建議他借鑒但不要抄襲，結(jié)果他把人家的文字從左邊挪到右邊，然后又把人家右邊的挪到左邊，最后把字寫大一點兒，再刪掉幾個內(nèi)容，他的借鑒就完成了，雞爪子爬的幾個字稀稀疏疏的，字里行間處處透漏著敷衍，看著他一意孤行的樣子，我真的有點著急，也有點莫名其妙的煩，后來想了想，反正我們家就這樣，不提作業(yè)母慈子孝，一提作業(yè)雞飛狗跳，算了算了，不煩，畫的畫比寫的字好，總算是有一點好的。

拍了一張照片給謝某人看，謝某人也說畫還可以，就是那字沒法看，結(jié)果謝某人的表揚還讓小謝膨脹了，我說我今天還沒有日更的題材，小謝馬上說就以他畫畫為題材，說實在的，我有點兒難為情，后來想想，他比我畫的好，為什么我的能展示，但他的不給展示呢？那好吧，就寫畫畫吧，不過，這畫我處理了好久才好意思展示出來，主要是字太難看了，還到處都是。

2023.10.6