37005周錦超
說起英語繪本的親子閱讀，我一度以為要到達(dá)一定歲數(shù)才進(jìn)行，甚至是要到了幼兒園了，他們有一定認(rèn)知了才開始進(jìn)行。自從上課才知道，寶寶出生了，就完全可以與其進(jìn)行“閱讀”了，就像rena老師在講課時(shí)講到的例子，她給剛出生的侄女講故事，只是講的形式不一樣，更多的是讓其躺著，讓其觸摸書本及“傾聽”故事，今天看書也提到，親子共讀越早進(jìn)行越好。
吳敏蘭認(rèn)為，寶寶在0-2歲的時(shí)候，他們時(shí)時(shí)刻刻在聽，這個(gè)階段就可以為其提供豐富的英語輸入了，但要掌握兩個(gè)原則，一是不一定要“全英語”講，關(guān)鍵是講故事的熱情，二是anytime anywhere都是“玩”書的好時(shí)機(jī)。
怎么樣體現(xiàn)講故事的熱情，我想，能做到像作者那樣，像演廣播劇一樣，把表情，聲音都用上了，讓愛人聽了會(huì)覺得好笑，讓小孩聽后還要搬書讓你去“演”書，那就算合格了。畢竟這個(gè)階段的繪本，可以沒有所謂的故事情節(jié)，做父母的我們只要在旁配合寶寶翻頁，加入聲音與表情，盡情“演”出即可。關(guān)鍵是，這樣講故事，這份熱情還是養(yǎng)成寶寶英語好感度的第一步。
關(guān)于“玩”書，書中介紹了很多材質(zhì)的“書”，確實(shí)是開了眼界，小孩的世界，其實(shí)市場上的產(chǎn)品已經(jīng)作出了反應(yīng)，只是我們平時(shí)疏于挖掘與留意。讓書成為玩具，也是此階段寶寶建立對(duì)書好感度的方法。
在0-2歲，打開寶寶的那扇閱讀窗這個(gè)章節(jié)中，作者給我們介紹了很多適合此階段孩子的繪本。它們分類以閱讀起步（例如《White on Black》Tana Haban），培養(yǎng)英語耳朵（ 例如《Nursery Rhymes》Lucy Cousins），生活啟蒙（例如《Waiting For Baby》），玩出想象（例如《Look at Me, I am a Monster!》Sebastien Braun），親子互動(dòng)手偶（例如《Old MacDonald Had a Farm》）及動(dòng)動(dòng)小手操作書（例如《Sleep Tight！》）?？傊韶浐芏?，此工具書值得擁有。當(dāng)然，一定要多實(shí)踐才能把書中經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為我們自己的，加油。
