閱讀是美好的體驗(yàn)

——回顧我的閱讀經(jīng)歷

文/徐立華

我是一個(gè)天生有些愚笨的孩子，性格有些倔強(qiáng)，小的時(shí)候，經(jīng)常聽到周圍的大人夸這個(gè)孩子機(jī)靈，那個(gè)孩子聰明，但是我卻從來沒有被他們這樣稱贊過，反倒是經(jīng)常被我的舅舅說，“我的大外甥女就是有點(diǎn)傻?！币矠榇嗽?jīng)很自卑，羨慕那些聰明伶俐的同齡人，但是有點(diǎn)傻的我卻天生對(duì)文字有著一種特殊的喜歡。

記不得自己是如何開始識(shí)字的，但是自從認(rèn)字開始，只要接觸到文字就會(huì)情不自禁地讀下去。小的時(shí)候家里沒有可以讀的書籍，在我的記憶中，在我上小學(xué)接觸課本之前我的家中沒有任何書。當(dāng)然了，那時(shí)候家里有書的人也是非常非常少的，在那個(gè)吃飯都是問題的年代，書是大人眼中是沒有實(shí)際用處的，在解決饑飽問題之前人們不可能考慮在書上花錢的。好在那時(shí)候每逢過年的時(shí)候，家家都會(huì)去趕集買一些舊報(bào)紙糊墻，每次我的媽媽從集市上把舊報(bào)紙買回來，我就迫不及待地去看，那是我接觸最早的讀物，也是我第一次知道除了我所在的村子，外面還有那么多有趣的事情和那么廣闊的世界，在我小小的心中充滿了對(duì)外面世界的無限憧憬和想象。買回來的舊報(bào)紙很快就會(huì)被糊到墻上去，所以我只要有時(shí)間就看，那時(shí)候的孩子都會(huì)在家里承擔(dān)一些家務(wù)，因?yàn)榭磮?bào)紙耽誤干活的事情也常有發(fā)生，往往因?yàn)榭磮?bào)紙忘記干活也被父母責(zé)罵，但是只要看進(jìn)去就忘記了自己要干的活。報(bào)紙被糊到墻上或者棚上之后，我會(huì)一遍遍趴在墻上看，有時(shí)候?yàn)榱丝磁锷蠄?bào)紙的內(nèi)容，還會(huì)搬個(gè)凳子，然后站到凳子，仰頭看棚上報(bào)紙的內(nèi)容，這件事在當(dāng)時(shí)被很多人看做是很難理解的行為，或許一些人心里會(huì)覺得這個(gè)樣子的我是有毛病的。

后來陸陸續(xù)續(xù)地看了一些小人書，那種連環(huán)畫性質(zhì)的小冊(cè)子，圖文并茂，特別有趣，往往是能借到哪本就看哪本，那些小人書通常都是一系列的，因?yàn)闆]有條件買，所以看書也沒有辦法按照順序進(jìn)行，看一本是一本，往往看了幾本還不知道故事的開始如何，或者中間具體經(jīng)歷了哪些情節(jié)，再或者就從來不知道故事的結(jié)尾是什么樣的。但是只要有機(jī)會(huì)接觸到一本小人書就一口氣讀完，至于故事完整的來龍去脈就只能靠自己有限的想象去補(bǔ)充了?；蛟S是因?yàn)檫@樣的讀書經(jīng)歷，我感覺自己的想象力真的還是比較豐富的，難道是小時(shí)候特殊的讀書經(jīng)歷鍛煉自己的想象力？

從上小學(xué)開始一直到高中我?guī)缀跻矝]有接觸過什么課外讀物，那時(shí)候的教材也少，沒有什么復(fù)習(xí)資料，所以閱讀的范圍也很窄，偶爾從條件好一點(diǎn)的同學(xué)那里接到一本故事書就是非常難得的事情了。

非常幸運(yùn)的是我有機(jī)會(huì)考入了大學(xué)，因?yàn)閹煼对盒Ｊ菦]有學(xué)費(fèi)的，而且每個(gè)月還給伙食補(bǔ)助，所以雖然當(dāng)時(shí)的家里還是非常困難，但是感謝我的父母供我讀完了大學(xué)，我也第一次有機(jī)會(huì)看到了大學(xué)圖書館里面那么多可以免費(fèi)閱讀的書籍，這樣終于可以盡情地閱讀了。我學(xué)的英語專業(yè)，相對(duì)于其他專業(yè)我們英語專業(yè)是最緊張、最累的，我們的系主任是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，總會(huì)不時(shí)地安排我們進(jìn)行大量的單詞考察、閱讀任務(wù)等一些考核，所以感覺自己上大學(xué)時(shí)的時(shí)間還是比較緊張的。但是有書可讀的機(jī)會(huì)是不能錯(cuò)過的，我記得很多次因?yàn)樽x書讀到欲罷不能的程度經(jīng)常會(huì)通宵趴在床上讀書，在自己閱讀范圍逐漸擴(kuò)大的同時(shí)，自己的閱讀速度也有了提高。大學(xué)的閱讀是沒有計(jì)劃和目標(biāo)的，完全憑著個(gè)人興趣進(jìn)行，我當(dāng)時(shí)讀的最多是一些文學(xué)名著，我對(duì)敘事類的讀物特別感興趣。當(dāng)時(shí)也正處于豆蔻年華，有點(diǎn)文藝青年的小浪漫情懷，所以閱讀的主要內(nèi)容都是小說類的書籍。那個(gè)第一次走進(jìn)省會(huì)城市，看到周圍那些漂亮的女生都穿著漂亮的衣服，自己卻在書籍的世界里漫游的樸素而普通的女孩形象不時(shí)閃爍在我的記憶中。心存感激的是書籍安慰和陪伴了我那些美好的時(shí)光。

參加工作后漸漸開始接觸一些教學(xué)方面和專業(yè)方面的讀物，但是閱讀得都不夠深入，幾乎都停留在淺嘗輒止的程度上，加上教學(xué)事務(wù)和班主任工作的瑣事比較多，自己的家庭負(fù)擔(dān)也很重，所以工作后的閱讀是斷斷續(xù)續(xù)的，為了促進(jìn)學(xué)生閱讀能力和寫作能力的提高，作文類讀物成我閱讀最多的部分。

當(dāng)我的孩子開始上學(xué)之后，為了陪他閱讀我再次接觸了很多文學(xué)著作，隨著年齡的增長(zhǎng)，自己對(duì)文學(xué)作品的理解有了不同的視角，也更加熱愛閱讀，書是我忠誠(chéng)的伙伴。

孩子上大學(xué)之后，我漸漸開始為提升自己的業(yè)務(wù)能力閱讀一些學(xué)術(shù)期刊，跟著薄荷閱讀進(jìn)行五期的英文原著的閱讀，通過一年多的堅(jiān)持，擴(kuò)大了自己的詞匯量、提升了自己的英文理解能力，但是在理論知識(shí)的學(xué)生我一直沒有深入下去，總是浮在文字表面，沒有做到理論結(jié)合實(shí)踐，靈活運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中，所以在工作中進(jìn)步不大，經(jīng)驗(yàn)更多來自自身的教學(xué)實(shí)踐，卻缺乏理論的引領(lǐng)和指導(dǎo)，每每遇到問題和困難時(shí)也不知道從專業(yè)書籍上汲取智慧和方法，這一點(diǎn)我覺得自己需要改進(jìn)和提高，我雖然熱愛閱讀卻沒有做到專業(yè)閱讀，興趣閱讀是我閱讀的主要方向。

自從去年有幸加入N師學(xué)院的學(xué)習(xí)，跟著來自全國(guó)各地的優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)，在教育專家引領(lǐng)和感染下，特別是經(jīng)過寒假項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，我才開始真正靜下心來進(jìn)行專業(yè)的理論閱讀，喬.尼爾森《關(guān)鍵在問》、夏雪梅教授的《項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》、Diana Sterling《愛，聽得見》，也想開始深入閱讀買了很久的帕克.帕爾默的《教學(xué)勇氣》。這些閱讀和通過閱讀進(jìn)行的實(shí)踐與運(yùn)用讓我真正體會(huì)到了讀書給自己帶來的提高和幫助，也深深認(rèn)識(shí)到了自己缺乏方向性閱讀而導(dǎo)致的自己專業(yè)能力發(fā)展緩慢，發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

回顧自己的閱讀經(jīng)歷，感覺是自己幸福的，因?yàn)殚喿x給自己很多美好而寧?kù)o的記憶，也讓自己在生活的柴米油鹽中體會(huì)到了憧憬夢(mèng)想而給予的力量，是閱讀讓自己的生活體驗(yàn)更加豐富，是閱讀讓一直身處農(nóng)村的自己視野逐漸開闊，是閱讀讓華發(fā)漸增的自己還保留著一顆未泯的童心，堅(jiān)持走在終身學(xué)習(xí)的路上。