? ? ? ? 合肥市琥珀中學(xué) 七（6）班? 王鴻飛

? ? ? ? 與其稱她為老師，不如把她比作一位導(dǎo)游。她領(lǐng)著我們，走啊，走啊，走進(jìn)那無(wú)論何時(shí)都是陽(yáng)春三月的語(yǔ)文世界。

? ? ? ? 她很年輕，中等個(gè)，瘦瘦的。眼睛黑珍珠一般，剔透晶瑩。和藹的面容總是掛著微笑，給人以一種親近的感覺。即使是她的披肩發(fā)，也似布帛般柔滑潤(rùn)澤。她喜歡穿休閑裝，有時(shí)，站著或微微蹲下的時(shí)候，雙腳會(huì)呈“內(nèi)八狀”，不由地讓人想起卡通動(dòng)漫里“淑女”的形象。

? ? ? ? ? 她，是我的語(yǔ)文老師。

? ? ? ? 也許她，就是那么與眾不同。

? ? ? ? 她的課富有感染力，每次，都能給人不一樣的感受：

? ? ? ? 有時(shí)像春風(fēng)吹落的櫻花，鮮妍繽紛。

? ? ? ? 有時(shí)像夏日沁心的汽水，清爽怡人。

? ? ? ? 有時(shí)像秋潮染紅的楓葉，熱情洋溢。

? ? ? ? 有時(shí)像冬雪覆蓋的大地，引人遐思。

? ? ? ? 甚至，她講得太過(guò)生動(dòng)，連自己都沉浸其中。眼睛微瞇了起來(lái)，雙手不時(shí)舞動(dòng)，連聲調(diào)也變得輕揚(yáng)。好像在充滿墨香的書海里盡情遨游，物我兩忘。

? ? ? ? 我們呢？坐在座位上，大氣都不忍出，生怕不小心，破壞了這美好的意境。一個(gè)個(gè)追隨著老師的腳步，只見：

? ? ? ? 朱自清凝視著大好春景，念念有詞，一年之計(jì)在于春。老舍登上山頭，望向孩子般可愛的濟(jì)南。劉湛秋呢？瞧，他正坐在書房里，對(duì)著窗外的雨滴凝視呢……

? ? ? ? 不知不覺，下課鈴響了，老師向來(lái)很守時(shí)，向來(lái)不拖堂。

? ? ? ? 她，是我的語(yǔ)文老師。

? ? ? ? 也許她，就是這么與眾不同。

? ? ? ? 記得她與我們的第一次相遇。她微笑著先做了自我介紹，并將姓名大大地寫在黑板上，接著，我們紛紛“個(gè)性”簽名，好不活潑熱鬧！最后，“咔嚓”一聲，我們裝進(jìn)了她的手機(jī)相冊(cè)。

? ? ? ? 我用最個(gè)性的方法，在黑板上留了名。

? ? ? ? 每節(jié)課，她都會(huì)認(rèn)真地準(zhǔn)備課件，第一節(jié)，也不例外。我記得課件上有一些關(guān)于語(yǔ)文的“美好”詩(shī)詞，她便讓我們抄下來(lái)。

? ? ? ? 抄著抄著，我發(fā)現(xiàn)這些詩(shī)詞越來(lái)越有韻味。后來(lái)，回想這件事時(shí)，我慢慢體會(huì)到了語(yǔ)文的精髓所在——表達(dá)與感悟。語(yǔ)文的魅力，既可意會(huì)，又可言傳，它不同于其它學(xué)科，一點(diǎn)也不一樣。

? ? ? ? 你若問(wèn)我——老師的名字？那你——可要記好哦！她姓左，名俊賢，是我的語(yǔ)文老師，也是我的導(dǎo)游。她總能領(lǐng)著我，向著美好出發(fā)，暢游快樂的語(yǔ)文世界。