某天有客人來到家里，望向擺在客廳的鋼琴，陳舊的鋼琴擦的一塵不染，上面證書已經(jīng)鋪滿，有比賽的證書、大師課的證書、還有“十級”的通過證書。

“小子，聽說你十級考過了？彈個拿手的曲子聽聽。”

一曲古典作品彈完以后，客人禮貌性的鼓掌以示尊重，“說實話，聽不大懂，有沒有通俗一些的？”

拿出理查德，開始一頁一頁的視奏。

從沒彈過這些，但是可以直接視奏出來。

父母站在你身邊擔任翻譜的工作，臉上洋溢著驕傲的神情。

1、

很多人都在想“十級”有什么用，考完“十級”又能干嘛？

其實“十級”也分真假。

“真”十級，刷過幾十首甚至幾百首同等難度的曲目。

“假”十級，只彈過考級曲目。

2、

很多鋼琴老師都在說：“十級只是一個開始，并不是結(jié)束。”

確實，所謂“十級”，僅僅是一只腳踩到專業(yè)領(lǐng)域的門檻里，畢竟“十級”的全名叫業(yè)余十級。

“十級”是通往專業(yè)的門檻，也是了解音樂的開端。

3、

“真”十級，有兩大發(fā)展方向：專業(yè)、非專業(yè)。

專業(yè)：你可以選擇繼續(xù)走古典演奏的道路。

非專業(yè)：你可以選擇流行或者爵士。

如果選擇專業(yè)、古典、或者在音樂上再深入一些；

你有四件事可以去做：

一、繼續(xù)補基礎(chǔ)：鋼琴的基礎(chǔ)，是打不完的；鋼琴的曲子，是彈不盡的?！笆墶笨纪?，你可以每天繼續(xù)練習基礎(chǔ)，為了以后的李大爺（李斯特）做好準備，還有就是十級考完了，你可以相對自在輕松一些，保證基礎(chǔ)練習也是為了技術(shù)不退步。

二、研究曲風：音樂三大時期是比較特殊的；巴洛克時期音樂風格、古典時期音樂風格、浪漫派時期音樂風格，了解曲風對于日后走專業(yè)是很有必要的。

如果把巴洛克時期作品（巴赫），彈出浪漫派的味道，那并不能說明你多么有創(chuàng)新意識，而是“外行”了，可以多了解一些音樂時期的不同，以及曲風、演奏風格的不同。

三、鑒賞：考級都結(jié)束了，在我看來這才是興趣的開始。

沒有那么大的壓力了，你可以隨意聽你喜歡的作品，可以去聽很多與鋼琴看似無關(guān)，實則藕斷絲連的很多音樂。

比如協(xié)奏曲、交響樂、室內(nèi)樂甚至歌劇，這些對于了解音樂是很有幫助的，同時聽得多了，你的音樂也會越來越有味道。

四、文獻瀏覽：既然水平到了一定程度，肚子里的墨水也得能跟得上。

很多人彈了肖邦，卻不懂浪漫派；

很多人彈了德彪西，卻很難彈出印象派的味道；

這并不是你的技術(shù)問題，而是你對音樂的理解還不夠，偶爾讀讀文獻，對于你了解作曲家、創(chuàng)作背景、時代等，是有很大幫助的，而你的深入了解，也會在你的音樂上得以體現(xiàn)。

當然，這不是唯一一條路，還有非專業(yè)呢；

非專業(yè)，指的并不是可以隨便彈，而是水平到了一定程度，你可以自己去“玩”很多事情了。

非專業(yè)的話，你也有四件事可以做：

一、即興伴奏：這是很多人都喜歡的，聽過的流行歌曲，就能把旋律唱出來，回家在鋼琴上，用自己所了解的辦法，加上左手的伴奏，這是你自己的創(chuàng)作，彈完自己美得不要不要的。

二、流行演奏：因為基礎(chǔ)很牢固，你也可以選擇練習很多流行樂；

你可以嘗試一下《unravel》（A叔版本）、《千本櫻》、《加勒比海盜》等等，二次元在我這也屬于流行，如果你能彈的下來。

在這說一下，流行樂不僅僅指的是流行歌曲，彈流行歌曲，只需要視奏好，會玩踏板，就可以彈的有味道了。

流行并不意味著簡單，而是沒有過多的約束，好聽就是王道。

三、爵士（Jazz）：一首藍調(diào)（布魯斯）教你做人！

飛飛的話不知道對不對，反正我覺得彈爵士很有味道。

在滿地肖邦和流行歌曲的時候，一曲爵士絕對讓你脫穎而出、獨樹一幟！

別人穿燕尾西服，你穿拖鞋背心；

別人上臺鞠躬，你直接坐下；

別人醞釀情緒，你已經(jīng)嗨上了！

當然，玩爵士得對節(jié)奏很敏感~

四、彈唱：要問什么最吸引人，自然是彈唱。

不僅能彈一手好琴，還能唱一首好歌，畫面美的不敢看。

有器樂的底，唱歌學起來也比一般人輕松很多。

4、

什么？你是拔高到十級的？

你三年，每天練一小時琴，考過十級了？

你問我你能玩點什么？怎么玩？

補基礎(chǔ)吧。

強行拔高的“十級”，就是“假”十級。

論視奏速度，不快，因為沒積累太多曲目，彈不了幾個流行。

論音樂理論，不通，因為沒時間學習樂理，搞不了即興伴奏。

論爵士藍調(diào)，很難，時間都練習考級曲了，節(jié)奏會讓你崩潰。

論古典鋼琴，更難，因為沒多少基礎(chǔ)練習，技術(shù)欠缺的太多。

“假”十級，這時候，只能做兩件事：

要么惡補基礎(chǔ)；

要么看著......

總結(jié)：

“十級”是一個門檻，一個從業(yè)余邁向?qū)I(yè)的門檻；

“十級”并不是證書，而是你的技術(shù)水平的標準；

有了證書，不代表擁有技術(shù)；

建議不要盲目拔高，這不僅限制你的未來發(fā)展，更會讓你放棄音樂。

看到別人一首一首的肖邦，你只會考級曲目；

看到別人彈唱引來尖叫，你只會考級曲目；

看到別人爵士彈的特別嗨，你只會考級曲目；

看到別人一首《unravel》，你只會考級曲目；

“十級”之后，你可以做很多事；

但，你的“十級”，要“真”。

無論是“真”十級，還是“假”十級，藝術(shù)的道路很深遠，需要不斷的排除萬難，勇往直前。

為了孩子的未來，和真正的興趣，還是好好打基礎(chǔ)吧。

追求“十級”可以理解，那孩子的悲哀，誰買單？

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