選自《這樣讀書就夠了》第六章 構(gòu)建屬于你自己的知識(shí)體系 第190頁
R原文
? ? ? 當(dāng)然，你沒有必要在每個(gè)課題上都建立知識(shí)體系，有一兩個(gè)專精的領(lǐng)域即可，至于其他領(lǐng)域，只需遵循“夠用就好”的標(biāo)準(zhǔn)。
? ? ? 個(gè)人的知識(shí)圖景就像一座城市。你要有一個(gè)地標(biāo)建筑，即專精的領(lǐng)域(比如產(chǎn)品經(jīng)理)。周邊有一些較矮的建筑物，即專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域(比如產(chǎn)品經(jīng)理周邊有技術(shù)、運(yùn)營、表達(dá)等領(lǐng)域)，或個(gè)人感興趣的事物（比如心理學(xué)和登山)。這些結(jié)合起來就是你自己的知識(shí)體系。
? ? ? ? 還有一些領(lǐng)域也需要構(gòu)建知識(shí)體系，比如，你參加工作了，發(fā)現(xiàn)做項(xiàng)目管理和工作匯報(bào)是你的短板；你升職了，發(fā)現(xiàn)帶團(tuán)隊(duì)是你的短板；你結(jié)婚了，發(fā)現(xiàn)情結(jié)管理是你的短板；你生孩子了，發(fā)現(xiàn)教養(yǎng)孩子也需要學(xué).………這些領(lǐng)域并非專業(yè)，也無關(guān)興趣，只是不解決會(huì)帶來很多麻煩。構(gòu)建這部分知識(shí)體系時(shí)，不必建成“大廈”或“宮殿”，只要“經(jīng)濟(jì)適用房”即可。無論是從問題出發(fā)、從點(diǎn)到網(wǎng)還是從網(wǎng)到點(diǎn)，分析和整理碎片信息，搭建到夠用就好。
I 便簽：用自己的話重述原文
“個(gè)人的知識(shí)圖景就像一座城市”，這個(gè)類比立刻在我們眼前展開了一幅生動(dòng)畫面——假定你是一位保險(xiǎn)從業(yè)者，早上您昂首闊步走進(jìn)了浦東陸家嘴的“中國保險(xiǎn)大廈”辦公，你熟練地處理了幾筆業(yè)務(wù)（這是你的專精領(lǐng)域）。中午和一個(gè)客戶約了在“正大廣場”吃飯，你充分運(yùn)用了銷售顧問的技巧（你曾為此專門培訓(xùn)了自己的說服能力），吃完飯一份保險(xiǎn)也做成了。路過“海洋水族館”的時(shí)候，你順便進(jìn)去參觀了一下最新的熱帶魚，因?yàn)槟闶且粋€(gè)“熱帶魚”發(fā)燒友（興趣愛好）。出來的時(shí)候，路過“科技館”——哦，還是前兩年孩子上小學(xué)時(shí)去過幾次，孩子大了以后就沒進(jìn)去過（階段性知識(shí)）。
世上的書有千千萬，需要的能力五花八門，我們很容易迷失了自己前進(jìn)的方向。而用這樣的方式來規(guī)劃知識(shí)體系，是不是感覺長舒一口氣——原來我們不必每座大廈都要爬一爬，原來也不是所有的知識(shí)都要提前儲(chǔ)備。
【How】
1、在專精領(lǐng)域，就要用足力氣，保持知識(shí)的更新狀態(tài)，像東方明珠一樣成為經(jīng)典，而不會(huì)像一個(gè)趕時(shí)髦的建筑沒兩年就被推倒重建。讓它發(fā)揮重大而深遠(yuǎn)的影響，一直到年老退休的時(shí)候，還能發(fā)揮長尾效應(yīng)，成為年輕人學(xué)習(xí)的顧問。
2、在專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域，看看一個(gè)職位的招聘相關(guān)要求就知道，除了知識(shí)硬核，還需要什么樣的能力去拓展。
3、在愛好領(lǐng)域，在保證了足夠的時(shí)間和精力貢獻(xiàn)給1和2的時(shí)候，投入熱情去發(fā)展。
4、在階段性任務(wù)領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)什么問題立刻去找合適的工具解決，解決了就可以把這個(gè)工具丟開不管，不需要死磕到底。
A1便簽：激活經(jīng)驗(yàn)、面向過去
【故事】去年年底，我加入了一個(gè)目前只有幾十名會(huì)員的小小讀書會(huì)。年初，會(huì)長召開了一個(gè)“戰(zhàn)略會(huì)議”，我們幾個(gè)主要成員需要根據(jù)自己的知識(shí)體系特點(diǎn)，認(rèn)領(lǐng)幾個(gè)發(fā)展任務(wù)。幾個(gè)成員里有成功的酒店高管，也有身價(jià)百萬的藝術(shù)鑒賞家，還有生物學(xué)、IT通信行業(yè)的老板，只有我和另一位女士是做貿(mào)易的老公的賢內(nèi)助，好在她的孩子還小，正好對親子版塊感興趣，也就毫不猶豫地領(lǐng)了“親子專家”的FLAG。輪到自己的時(shí)候，非常忐忑，看來看去，職業(yè)、親子、心理、藝術(shù)，要說不懂，好得也都有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，要說專業(yè)，又都有點(diǎn)似是而非。最后啥也沒領(lǐng)，就先給心理版塊的醫(yī)生當(dāng)當(dāng)助手。
【反思】讀到趙周老師這段拆頁時(shí)，好像恍然大悟?；仡^看看滿滿的書架，就好像磚塊，只不過東一塊西一塊，沒有我超過十年一直在用功的類型，可以說在職業(yè)的領(lǐng)域，從來沒有“地標(biāo)建筑”這個(gè)目標(biāo)，最多也就是隨著年齡的增長和階段性冒出的需要，在工作、關(guān)系、愛好等方面，搭了幾間“經(jīng)濟(jì)適用房”而已。怪不得我內(nèi)心一直很有遺憾的感覺。
A2便簽：規(guī)劃應(yīng)用，指向未來
【目標(biāo)】，趁這段難得的閑暇時(shí)光，以“知識(shí)圖景”為指導(dǎo)，理清思路搭建一下自己下一個(gè)五年的知識(shí)體系。
【行動(dòng)】
1、在專精領(lǐng)域，目前人生已經(jīng)過了第一個(gè)15年，在第二個(gè)15年要在業(yè)務(wù)、愛好和外界的需求之間尋找結(jié)合點(diǎn)。業(yè)務(wù)仍是重點(diǎn)，在過去的工作中，我無論是作為外資企業(yè)職員，還是私人企業(yè)老板，進(jìn)口貿(mào)易相關(guān)是我的主要能力，這個(gè)不能丟，而是要把過去的經(jīng)驗(yàn)，以文字梳理的方式體系化。
2、在專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域，除了知識(shí)硬核，還需要什么樣的能力去拓展。目前來說，主要是英語能力、跨界合作能力、公眾號宣傳能力。
3、在愛好領(lǐng)域，每天保證固定的時(shí)長練習(xí)太極和書法，每個(gè)月至少參加一次讀書會(huì)活動(dòng)。
4、在階段性任務(wù)領(lǐng)域，眼下工作上是：如何應(yīng)對經(jīng)濟(jì)下滑的危機(jī)。家庭中是如何與青春期的孩子相處等等。
【獎(jiǎng)勵(lì)】“夕聞道未為晚矣”，聚沙成塔的感覺真好，可以去喝下午茶了[偷笑]
