?《媽媽，為什么？》這是一本媽媽們自己都喜歡讀的圖畫書！它的關(guān)鍵詞：詩歌唯美，畫面溫馨，母愛深切，依戀美好，成長艱辛。書的文字內(nèi)容是詩歌，畫面是完整的故事，對(duì)于詩歌和畫面，每個(gè)人會(huì)有不同的解讀，但它有一種相同的力量——母愛，能讓每位媽媽讀完都內(nèi)心觸動(dòng)！

封面上，茂密的樹林里，繁茂的綠草叢中，三只小兔子面向前方，前方是一條看不到盡頭的小河，它們似乎在想象著小河流向何方，暢想著沿著小河的水流方向奔向遠(yuǎn)方去看一看，又似乎在猶豫躑躅，不知遠(yuǎn)方意味著什么。

打開扉頁，雨天里，三只小兔子在媽媽的保護(hù)下，靜靜地待在它們的“家”里，感覺安全又溫暖。

一頁頁翻過——天晴了，小兔子出了家門，在媽媽的跟隨和保護(hù)中玩耍、嬉戲。

空中，不時(shí)有小鳥飛過；地上，燦爛盛開的小花點(diǎn)綴在綠草叢中；近處，三只小鳥急切地等待著媽媽帶回美味的食物，鳥媽媽回來了，叼著新鮮的食物送進(jìn)寶寶的嘴中......到處都是美麗與祥和。

小河靜靜流淌，小兔子們?cè)趮寢尩暮亲o(hù)照料下慢慢長大，它們遙望著小河，暢想著遠(yuǎn)方未知的世界。

終于，它們踏上了探尋小河的旅程！迎著太陽，它們歡呼著，跳躍著，奔跑著......春去夏來，秋去冬來，四季更迭，小兔子們經(jīng)歷了出發(fā)的激情，找尋的迷惘，遇見新朋友的喜悅，還有最可怕的，躲避不可預(yù)知的危險(xiǎn)。小兔子們?cè)介L越大了，在冰雪消融，春回大地之時(shí)，它們來到了小河的盡頭——原來那是廣闊無垠，閃耀著燦爛光芒的大海！它們自由地在海邊奔跑追逐！樂意極了！

書的封底，它們的媽媽已略顯衰老，又是一個(gè)雨天，她靜靜地坐著看著遠(yuǎn)方，似乎在想念著遠(yuǎn)方的孩子們，似乎在期盼著它們回家......

這本繪本只有全半部分有詩歌文字相配，后半部分全靠畫面來講述故事。小兔子們要出發(fā)的前一天，和媽媽偎依在一起，它們睡得好香，媽媽卻難以入眠，有些不舍，有些擔(dān)心，又充滿了期待......

看完全書，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，讀了一遍又一遍，書中把母子依戀的親情，孩子們成長過程描繪地栩栩如生，感受到兔子?jì)寢寣?duì)寶寶們的愛，一種讓寶寶們擁有勇敢面對(duì)未來和快樂成長的愛！感受到母子依戀的美好，也想起大J的特別提醒，孩子從出生開始，從醫(yī)生剪斷孩子和媽媽連接的臍帶開始我們就知道，父母之愛是指向分離的，孩子最終需要走自己的路！每每想到這里，想到后面的斷奶，上幼兒園......淚水就在打轉(zhuǎn)了，好友形容的其實(shí)很貼切，“不是樂意黏媽媽，是媽媽黏樂意”！可是，也要明白，“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”，真正的“計(jì)深遠(yuǎn)”，則要從現(xiàn)在開始去豐滿孩子的羽翼，勇敢放手，鼓勵(lì)探索，而不是筑起保護(hù)的圍墻。

這么有愛的繪本，是怎么和樂意閱讀的呢？因?yàn)闀膬?nèi)容是詩歌，所以我就把它當(dāng)作歌謠來和樂意互動(dòng)了，打算等他再大一些再一起閱讀畫面故事，每一次，我都把可以抱著坐在膝蓋上，面對(duì)面，變化不同的語調(diào)，讀到“媽媽，媽媽為什么......”的時(shí)候就做出提問的表情，“因?yàn)?.....”就做出思考的表情，并降低語調(diào)和聲音，小樂意就靜靜好奇的聽著，當(dāng)讀到每句末尾一詞，如“撓癢癢/好聽/同歲”的時(shí)候，就提高語調(diào)的時(shí)候，同時(shí)把他舉高親親他的小肚子他就哈哈大笑。11月20日，發(fā)現(xiàn)小樂意會(huì)和媽媽互動(dòng)了，當(dāng)讀到最后一句之前媽媽降低語調(diào)時(shí)，他就提前笑嘻嘻了，做好準(zhǔn)備被媽媽舉高高親親肚子撓癢癢。

媽媽喜歡的書，希望通過閱讀，也能把書中的情感傳遞給樂意。最后，還是那句，媽媽和樂意的快樂和喜歡，才是媽媽和樂意一起閱讀的動(dòng)力！

end

我是樂意媽媽sansa

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