四天的時間，看完了這本《故事課》的第一本“講故事的人最有影響力”。全書共十二節(jié)課，有理論，有技巧，還有很多實用切題的故事來講解。很容易一路看下去，看的過程中延展記住了很多有意思的故事，看完之后還有想法和興趣要去練習(xí)。看一本書，能有這樣的效果，對我來說，難得。

這本書的作者是臺灣人，74年生人，學(xué)過編劇，干過廣告，寫過小說，做過培訓(xùn)。在小說界、培訓(xùn)界都很有名氣。一直覺得臺灣人很會說，口才都很好。綜藝節(jié)目里的主持人是這樣，工作中遇到的同事也大多如此。他們很會從”情“出發(fā)，搭著七七八八的身邊事，再配著臺灣人說話特有的慢節(jié)奏，很有娓娓道來的意味。雖然沒有看過作者的視頻作品，但是從字里行間，可以看到他豐富的故事儲備，敏捷的思維，樸實不空洞的語言，相信他的講的能力也很強。

書里的十二節(jié)課，前三節(jié)在講故事的基本公式“靶心人公式”“努力人公式”“意外人公式”。接下來說了故事的應(yīng)用場合“自我介紹”“打造自已的品牌”“用故事逆轉(zhuǎn)勝”，然后介紹了什么是頂級的故事，就有了“史上第二厲害的故事”和“預(yù)言有可能成真的故事”。重頭戲還是專注于故事怎么才能講精彩，談到了“相似物轉(zhuǎn)場：故事的強力膠”，談到了“故事的36種劇情模式”，打亂公式里各環(huán)節(jié)的順序，就有了“三分鐘說5024個故事”，再套上萬變不離其宗的36種劇情，就可以“三分鐘講18萬個故事”。能做到這樣，真的，這講故事的水平就徹底上天了。

講故事這事，有天分固然是好，可是更多的是靠自已的練習(xí)。網(wǎng)上看到作者介紹，他在開始寫小說的時候，由于每天下班回家就已經(jīng)七八點了，工作的疲憊導(dǎo)致沒有時間和精力在晚上進(jìn)行寫作。他居然跑到藥店買了安眠藥，每天回家強迫自已入睡，凌晨兩點起來寫作。這樣，每天就有了固定的5小時的寫作時間；這樣，他堅持了很久；這樣，他一個工科生，拿到了臺灣文學(xué)獎，成為了小說家，編劇，導(dǎo)演，演說家這一系列的身份。

有天分尚且還需勤奮、行動、堅持，天生短板的就更需要如此。講故事，有技巧套路，也要有素材積累。今天開始，就先把故事儲備起來，用一個剛看到的小故事結(jié)尾吧。

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陳阿土從小在農(nóng)村長大，沒出過遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，跟著旅游團(tuán)出了國。住宿條件很好，一人一間。每天早上，服務(wù)生都會敲門來送早餐，問候一句“Good morning”。陳阿土不懂英文，大清早上也找不到人問，只能猜想。在村里，陌生人打招呼一般都是先問“你叫什么名字？”于是，陳阿土就大聲回答“我叫陳阿土。”接著三天，早上都是這個服務(wù)生，每天都會問候他這句話，陳阿土每次也都同樣回答。他覺得服務(wù)生太笨，就跟導(dǎo)游說了這事，順便問了這句話的意思。搞清楚之后，他很不好意思，反復(fù)練習(xí)了英文的發(fā)音，想要得體的回答。第二天早晨，又是這個服務(wù)生來送餐，沒等對方開口，陳阿土先大聲說道“Good morning”，服務(wù)生楞了一下，馬上回答說“我叫陳阿土?！?/p>

一個看著有點好笑，看完又有點啟示的故事。說明了一個道理：人與人之間相處，不是你影響他，就是他影響你。要培養(yǎng)自已的影響力，去影響你想要去影響的人?！?/p>