28006-劉璐
開啟《繪本之力》，我不知道他將帶我去向哪里，但是我知道，我終將去向那里。
我的文字功底著實不太行。就會記個流水賬，今天第一天打卡，思緒還是有些凌亂的，在編輯文字時，也會有些緊張。
因為小的時候就特別不愛讀書，所有老師布置的作文，我?guī)缀醵际浅?。但是很奇怪，到了四年級我的寫作水平突然上升了個等級，估計是抄多了。我依稀記得初一還有去參加區(qū)里面的比賽，還獲得了獎，當(dāng)時參賽作文的名字叫做《媽媽的囑咐》，打那以后便也慢慢愛上了寫作，有時還會即興創(chuàng)作。
剛剛拿到這本書的時候，我就一直在研究他的封面，不知是爺爺帶著孫子還是爸爸陪著兒子，周圍有樹，有房屋，有船，有動物，一看就讓人充滿了可以想象一切的可能。
其實我想說說為什么會來考核繪本講師。第一，我是個極具舞臺氣質(zhì)的人，愛說話，也喜歡講故事，可以一個人同時扮演5個聲音的角色。所以希望通過的更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把這一份快樂去傳遞給身邊想要的朋友。
第二，為了我的孩子，有一個女兒，八歲。她也特別能說，寫作水平也特別好，目前小學(xué)二年級，但是用老師的話說，她的寫作水平和思維能力已經(jīng)達(dá)到了四年級水平。所以我希望不斷的讓自己學(xué)習(xí)和成長，能夠做一個值得讓女兒驕傲自豪的母親。
第三，我是一名特教從業(yè)人員，主要面對的都是特殊孩子，他們大多是視聽覺型的學(xué)習(xí)者，所以，我是希望真正能夠通過繪本教育的影響，讓孩子們能夠慢慢的去提升他的生活自理，社會交往，正確的情緒表達(dá)等能力。
繪本之路呢，我是真的小白，特別認(rèn)可的就是柳田邦男的一句話：在只顧工作的奔忙中遺忘了那些珍貴的東西--幽默，悲傷，孤獨(dú)，相互扶持，別離，死亡，生命，會像烤畫一樣浮現(xiàn)出來。P13
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，晚安。
