? 這次是帶著愉悅又期待的心上心靈之全旅程班第三階，想起兩位老師平易近人的上課作風(fēng)，和一班較熟悉的伙伴同開心學(xué)習(xí)，心里特快樂。

? 學(xué)習(xí)的這幾天不期待要什么，也是最好的期待。許老師帶領(lǐng)的關(guān)于生命整合中，從嬰兒時期到兒童時期，在到青春期后的成人期的各種時期的意識各有特征。自己究竟是在哪個時期呢？滿滿的好奇就做了許老師為我們準(zhǔn)備的小練習(xí)，心想現(xiàn)在有點自信的我應(yīng)該在成人期吧，搞不好也許會在青春期時。結(jié)果出來的答案是……怎么會？搞錯了嗎？哪是我的兒童時期？平復(fù)了些時間才定下來。

? 隔日的責(zé)任區(qū)分也使我再次強化，以往的區(qū)分不清晰今自己處于邊緣人，把別人的事也扛上身也有，自己的事情沒有處理到位也有，明白了責(zé)任區(qū)分就沒有了上述情況，而且把責(zé)任歸還給他也可以讓他對自己的人生負(fù)責(zé)。從而我就多了屬于自己的時間負(fù)自己的責(zé)任。

最后重點我想表態(tài)，通過這兩年的有質(zhì)量的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為最寶貴的千金難買的父母關(guān)系、夫妻關(guān)系、親子關(guān)系都有效地提升到一定的層次，而且是我較滿意的。在這里我要特別感謝兩位重量級的許盛源老師和高琇涓老師，老師們的功力深不可測，只要一“發(fā)功”，在場的同學(xué)們一定學(xué)有所成，只是時間和量的問題。