文/追夢

? ? 今晚改完了全班的53本作文已接近夜晚11：30，但女兒的作文內(nèi)容卻在我的腦中反復呈現(xiàn)。

? ? ? ? 這次作文的題目是介紹我自己，女兒作文的題目是《這就是我》，開頭引用藏頭詩——戴德念念先輩人，梓桑默默勤耕耘，涵養(yǎng)深深藏心里，燕園輕輕暢古今。介紹自己的名字，然后寫了自己的外貌，接著寫了自己的特點——脾氣暴躁。舉了一個例子說明自己的暴躁脾氣，非常形象、真實。就是上幼兒園的弟弟在她寫作業(yè)時想和她玩，靜悄悄地走進她的房間，小心翼翼的碰了碰她。結果她大發(fā)雷霆，又是摔，又是扔，又是吼，直到弟弟認錯為止。一系列的動作、語言還原了當時的現(xiàn)場，真是逼真！我在為她的這種寫作水平叫好的同時，也給我?guī)砩钌畹挠|動。她完全可以用另一種方式和她好好說呀！如：弟弟，姐姐要寫作業(yè)，你自己先玩一會兒，等我寫完作業(yè)再和你做游戲，好嗎？這樣說弟弟肯定會答應的。但為什么她沒有那么做呢？

? ? ? ? 經(jīng)過反思，我找到問題癥結所在——出在我的身上。由于學校工作多而繁雜，從不喜歡工作與生活摻和在一起的我不得不把工作帶回家來做。每每正在做事情時卻受到女兒的打擾，她不是問作業(yè)問題就是問明天穿什么衣服，搞得我不厭其煩。次數(shù)多了，難免態(tài)度生硬有事時語氣不好甚至惡劣。反過來想她每次喊我其實也是正常的請求呀，站在她的角度想，她也很委屈呀！現(xiàn)在她作文中對弟弟的態(tài)度不就是平時我對她的態(tài)度的復制嗎？家長的態(tài)度對于孩子的影響是潛移默化的，深遠的。是的呀！回想我之前對她的態(tài)度未嘗不讓她滿腹委屈呀！而且不止一次，這樣日復一日，年復一年，她成功的復制了我的這種火爆脾氣。

? ? ? ? 為此，我很慶幸我看到了她寫的這篇文章，給我?guī)淼牟粌H僅是思考，更多的是改變。改變對她的態(tài)度，改變對他人的態(tài)度，改變固有的處理問題的方式方法，更是改變一種心態(tài)，改變一種習慣，改變一種認知，改變一種生活方式。學會用另一種視角看世界。真心的說一句，謝謝女兒的這一篇文章，讓我獲得了成長， 也許是蛻變！