隨著長大，生活的含義就變得越發(fā)的苦澀。

前幾天與朋友聊天，大家都變得忙碌，都在為自己的工作嘔心瀝血、獻(xiàn)身獻(xiàn)命。我認(rèn)為上班是一件極其悲慘的事情，在無數(shù)個(gè)日子里奔往同一個(gè)地方再返回同一個(gè)地方，無比慶幸的是在多數(shù)時(shí)候我所干的事情大都不同，不然我會(huì)瘋掉吧。當(dāng)然此刻的想法是這樣，或許僅限此刻。有一朋友說，慘的不是每天上班，是對每天上班這種狀態(tài)的麻木，然后上著上著居然覺得還好。我回她一句：那就好啊，說明你適應(yīng)做一個(gè)大人了！

她說那屬于麻木的人，還說我強(qiáng)裝大人。

大人該如何定義呢？我這樣問她。

她說，兜里有錢。我認(rèn)為她這是理想主義，并不是所有大人都有錢，還特意用我爸媽舉證。

她又說，那人家有一定地位、有一定能力了呀，大人至少能養(yǎng)活自己。

我回道：那五十歲的乞丐呢？

有能力嗎？應(yīng)該是有的；能養(yǎng)活自己嗎 ？如果努力應(yīng)該是可以的。至于有錢否，這就不得而知。

她又說曾經(jīng)有過。誰又得知。

為什么我會(huì)說她適應(yīng)做一個(gè)大人，我覺得大人就是被生活折服的人，或者說有一定的能力去適應(yīng)生活。有人肯定覺得我這說法有些扯淡，不過我想于我們這個(gè)年齡段的人都會(huì)這樣認(rèn)為。

假如你二十歲出頭，剛出社會(huì)，從懶散的校園一下子跳脫到公司整齊劃一的規(guī)則與模式中去，連尸位素餐都算不上，每天為自己的去留擔(dān)憂。當(dāng)然這個(gè)年紀(jì)充滿對現(xiàn)實(shí)的理想幻想，你會(huì)想我應(yīng)該做的工作是什么樣的，最差也不應(yīng)該是現(xiàn)在這個(gè)樣子。接著就是不斷地跳槽不斷地嘗試，最后發(fā)現(xiàn)理想中的東西其實(shí)很少，安穩(wěn)也不知道是個(gè)什么東西了。這個(gè)階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)適應(yīng)生活其實(shí)需要很大的勇氣和魄力。

假如你三十歲，這個(gè)階段說你是個(gè)大人很難得有人會(huì)反駁。你很難得去改變生活中的習(xí)慣，比如跳槽、比如闖蕩，什么都比不得安穩(wěn)。所有的理想幻想被生活撲滅，大多數(shù)人公認(rèn)的生活方式與工作在經(jīng)濟(jì)的壓迫下最終讓絕大多數(shù)人變成了沉默的大多數(shù)，心甘情愿的做一臺沒有情感的機(jī)器每天重復(fù)勞作。

總的來說，適應(yīng)生活就是拋掉不現(xiàn)實(shí)的理想。

我發(fā)現(xiàn)長大可以讓我們以前的想法顛覆。在我人生的前二十年，我其實(shí)是沒有目標(biāo)的，我想干什么不知道，但堅(jiān)不可摧的思想就是堅(jiān)決不能當(dāng)老師?？赡芤?yàn)閺拈L輩口中聽了太多的醫(yī)生、老師、公務(wù)員這個(gè)鐵三角，于是處于叛逆思想上就有些偏頗。那時(shí)候認(rèn)為醫(yī)生開藥多麻煩，藥太多了，如果開錯(cuò)那不成了害人了嗎。老師每天面對幾十個(gè)小屁孩兒，吵吵鬧鬧，耳朵一刻都不得安寧。公務(wù)員就厲害了，門檻高是一回事，不是你想就能想的，另外坐辦公室每天重復(fù)一樣的生活那不就是在浪費(fèi)光陰嗎！

但是，此刻的我一點(diǎn)兒也不認(rèn)同當(dāng)時(shí)的觀點(diǎn)。在此前不久的一段時(shí)間里 ，我非常想當(dāng)一個(gè)老師，曾經(jīng)還為錯(cuò)過教資考試報(bào)名而神傷許久。跟校園一樣，所有離開的東西在失去后都會(huì)鍍上金邊，會(huì)惋惜、會(huì)追憶，會(huì)鑄就一個(gè)你不曾想過的光輝形象。

長大這件事，學(xué)會(huì)失去就行了。