? ? 今日一天：

? ? 6:20:起床；

? ? 6:35:出門，快走至公交站臺；

? ? 6:46:上公交車；

? ? 7:20:到達(dá)科室報道；

? ? 7:45:科室交班，科室住院總初步安排新進(jìn)進(jìn)修生去向。我和一名同行被安排下個月先去遠(yuǎn)洋分院（主治糖尿病足）輪轉(zhuǎn)1個月。另外3個醫(yī)生被安排去18樓輪轉(zhuǎn)。

? ? 8:30—9:25:不知所措地在辦公室看著各位“前輩們”敲著電腦；

? ? 9:25—11:10:“自覺地”搶坐在一個老師后面的有利位置看她指導(dǎo)每個管床的醫(yī)生寫病歷、調(diào)整診療方案；

? ? 11:15—11:50:病房查房；

? ? 12:00—13:30:午餐、午休；

? ? 13:30—16:00:自由支配、晃去18樓看看；

? ? 16:00—16:30:病房下午查房；

? ? 17:30:晚交班、下班；

? ? 18:20:回到公寓解決晚餐；

? ? ………

? ? 正式進(jìn)修第一天，帶著對知識的期待和對陌生環(huán)境的焦慮走進(jìn)了10號樓17樓，走進(jìn)辦公室那一刻我真的有點(diǎn)發(fā)暈和不知所措…工作十余年后做回學(xué)生，由原來的“陽老師”做回“陽同學(xué)”，自己其實(shí)已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，卻不知道該如何去面對。雖然是個熱情開朗的人，突然要熱情并虛心地去向他人請教、要開口叫這么一大群基本上比自己都小的弟弟妹妹為“老師”，還是有些害羞和難為情的 他們早已熟悉了這里的環(huán)境和工作流程，都忙著自己的工作，寫病歷、開醫(yī)囑、看資料、做匯報、做筆記，而我，住院總老師并沒有為我們兩位新進(jìn)的人員分配老師，我們只能自己去找合適的位置坐、找合適的前輩問、找合適的資料看…沒有人會主動教我們該怎么做，摸索了一個小時后我看到有位老師坐在電腦前一直在跟不同的醫(yī)生溝通、交流，所以就默默地坐在了她的后面豎起耳朵來聽著她們交流所管床位的患者情況及診療方案。因為坐的不是很近，看不太清楚電腦上的具體內(nèi)容，而且老師翻看化驗檢查結(jié)果速度實(shí)在太快了，我根本來不及細(xì)看，也不是很聽的清楚老師講的每一句話，所以其實(shí)也還是云里霧里的，隨手記下來一些老師說的關(guān)鍵詞，回來再查查資料、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，以待明日再好好學(xué)習(xí)請教。當(dāng)然，單看這昨天收治的患者病種就夠我好好的學(xué)習(xí)了！

? 這短暫又漫長的一天過去了，在科室里、回來的路上、回到公寓后，想著今天的經(jīng)歷、科室小伙伴們的評價、自己的表現(xiàn)，我都思索良久。

1、我到底為何而來？我要在這里學(xué)到什么知識或技術(shù)回去？在這里能學(xué)到什么新技術(shù)、新手段、新思想？

2、我該如何去學(xué)？我該如何克服自己的陌生環(huán)境社交恐懼？我該如何規(guī)劃這半年的學(xué)習(xí)生活？

3、學(xué)好后我能否應(yīng)用到我今后的實(shí)踐中去？會遇到什么樣的困難？能否有解決的辦法？

? ………

? 如果說前兩天我更多的是滿懷期待的話，那么此刻用迷茫來形容我的心情才是更合適的。僅有借“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來激勵自己啦！

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