編者按：? 中考作文試題，猶如一道道靚麗的風景線，一直是大家關注和賞析的重點。2018年全國各地中考作文試題，在導師筆下，群芳爭艷，美不勝收。就讓我們一起走進作文的春天，去感受“亂花漸欲迷人眼”的盛景吧。
亂花漸欲迷人眼
——2018年全國各地中考作文試題綜述
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 曹公奇? ? ? ? ? ? 中考作文試題，猶如一道道靚麗的風景線，一直是大家關注和賞析的重點。2018年全國各地中考作文試題，呈現(xiàn)出一片萬紫千紅、爭奇斗艷的景象，讓人目不暇接，美不勝收。
一、全國各地的中考作文試題特點：
1.作文題目豐富多彩，內(nèi)容貼合學生實際。
? ? 筆者搜集了全國各地71套中考語文試卷，涉及100個作文題目?？梢哉f，作文題目五彩繽紛，豐富多樣，內(nèi)容基本都貼合學生的實際，讓學生有話可說，有文可寫，有感可發(fā)，有情可抒，不在內(nèi)容上為難學生。同時，作文題目和內(nèi)容，在引導學生情感態(tài)度價值感方面，也有著積極的正面導向作用。
? ? 自我、成長，以及成長過程的一切，一直都是中考作文試題的重頭戲。2018年也不例外，許多作文題目都是圍繞這個話題來命制的。如北京題目二：“請你用上‘伙伴’‘ 困境’‘ 成長’這三個詞語，以‘在幽深的峽谷里’為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬?！标P注的就是學生的成長過程，重要的是還有“伙伴”“困境”等關鍵詞。在遇到困境的情況下，應該怎樣與伙伴合作走出困境，自我成長呢？陜西省作文題目為“陽光”，既可以是溫暖、關懷方面的，也可以是成長、自信方面的，很容易使人想起“陽光燦爛”“陽光少年”等。安徽省作文題“原來,我也很_______”，四川巴中市作文題“? ? ? 讓我如此美麗”，湖南衡陽市作文題“欣賞_______的我”或“欣賞________的我們”，四川樂山市作文題“? ? ? ? ，我的青春旋律”，江蘇揚州市作文題“我心雀躍”等等，都是引導學生關注自我、關注成長過程中發(fā)生的一切。
? ? 生活、情感、修養(yǎng)，也是中考作文試題青睞的對象。這些題目，引導學生關注生活，關心現(xiàn)實，體驗親情友情，加強品德修養(yǎng)。如湖北孝感市作文題“拾起的? ? ? ? 點滴”，湖北宜昌市作文題“別樣的? ? ? 情”，貴州安順市作文題“欣賞”“不該丟失的? ? ? ? ? ”，四川宜賓市作文題“朝著陽光奔跑”，河南省作文題“最懂我的那個人”，江蘇無錫市作文題“舍得的智慧”，新疆烏魯木齊市作文題“最溫暖的陪伴”，黑龍江齊齊哈爾市作文題“細品? ? ? ? ”，重慶市A卷作文題“_______的你，_______的我”等題目，關注的都是生活、情感、品德等方面的內(nèi)容。? ? ? ? ? ?
? ? 關于和諧、禮讓、待人、習慣、反省、愛國、旅程、關愛、解密、魅力、傳遞、充電、出發(fā)、禮物、榮光、考試、小事、歷史、時代、簡單、選擇、曬、爽、恒……也都是2018年各地中考作文試題的內(nèi)容。從而可以看出，中考作文試題的內(nèi)容是非常豐富多樣的，包含了品德、生活、學習、自然、社會、人生等各個方面，可謂“亂花漸欲迷人眼?！?/p>
2.命題形式靈活多樣。
作文的命題方式，也就是作文試題的題型，也一直是大家最關注的問題之一。對71份語文試卷中的100個作文試題，分析統(tǒng)計如下：
題型
題目數(shù)量
備? 注
命題作文
36
有引言的22
半命題作文
20
有引言的11
話題作文
5
材料作文
32
小作文
7
選題作文
20
分布在以上命題形式中
71份試卷共100個作文題，含小作文題。
從作文題型看，命題作文仍然風采依舊，占據(jù)了所有作文題型的首位；材料作文緊跟其后，大有搶先之趨勢；半命題作文不甘落后，依舊保持了相當份額；話題作文寥寥無幾。另外，小作文題目也有增多之勢；二選一甚至三選一的選題作文形式有所增多。
從初中學生的學習實際看，因為還處于寫作的基本學習期，學生的認知水平、思維能力、生活經(jīng)驗等還都處于上升階段。根據(jù)課標、教材以及學生實際，初中生主要是學習寫敘事性的文章。所以，直接命題的題型如命題作文、半命題作文就占據(jù)了總數(shù)的一半多，這也是符合教學和初中學生實際的。由于中考命題往往容易受到高考作文題型的影響，因而，材料作文比往年有所增多。當然，有些材料作文較為符合初中教學實際，還是以敘事性作文為主，或者是情景作文、想象作文等；也有的中考材料作文，基本就是高考作文試題的翻版，一味模仿高考作文的命題形式。
作文的分值最低40分，最高70分。50分（含55、56分）的最多，有40個，占到總數(shù)56.3%；60分（含63、68分）的次之，有23個，占到總數(shù)的32.4%；40多分與70分的只是極少數(shù)。
小作文的分值多在10分以內(nèi)。題目內(nèi)容有寫介紹推薦語、封面設計、圖畫著色、擴寫、編寫故事等，考查學生片段寫作或實用寫作。
3.作文要求收束有度。
對于初中學生作文，一定要符合初中學生的寫作實際情況。在題目、內(nèi)容、審題、構思、表達等方面，要讓學生人人都能理解題意，都有東西可寫，都會寫，但是要真正寫好，卻不是很容易的。這樣的作文命題，才是理想的中考作文的題目。
在命題上不為難學生，不設審題障礙，基本上是大家的共識。比如，命題作文、半命題作文，有時候單獨一個題目，一些學生理解起來可能有難度，因此命題人就加上幾句引言，既是對題目的簡單闡述，也是對審題的必要提示。從統(tǒng)計結果來看，命題作文和半命題作文的多數(shù)題目，都加了引言。比如黑龍江哈爾濱市的作文題一：
癡迷，就是深深的迷戀。
徜徉書海，醉心音樂，欣賞比賽，學習技能……癡迷其中的那份快樂難以割舍，癡迷其中的那份執(zhí)著不易改變。
因為這份癡迷，生活有了更多的色彩；因為這份癡迷，世界多了進步的動力。
請以“不變的是那份癡迷”為題寫一篇文章。
再如：北京市作文題目一：
一位著名學者曾經(jīng)說過這樣的話：任何一個多少知道一點自己國家歷史的人，都應該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里，也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。
請你任選一處古跡（圓明園除外）或一件文物，將“? ? ? ? ? ，讓我心生敬意”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。
像這樣有引言的命題作文和半命題作文很多，或對題目含意以解釋，或對題目范圍以開拓，或對題目構思以引導……消除學生審題障礙，降低寫作難度，讓每一個學生都能夠有話可寫，不至于因為審題問題而跑題、走偏。
從作文要求來看，絕大多數(shù)都是讓學生自選文體，有些注明了“詩歌、戲劇除外”，有些直接要求是寫成記敘文，或者想象文。當然，從作文題目或提供的材料來看，這些作文試題幾乎都可以寫成記敘文的。這樣對于文體限制較少，又側重于記敘文的做法，是符合初中教學實際。對于字數(shù)的要求，整篇作文一般都要求不少于600字，這既貼合初中學生寫作的實際狀況，也符合考場作文受時間限制的具體要求。
除此之外，作文的要求基本都是不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等保密要求。我們可以看出，中考作文試題對于學生寫作的束縛實際是很少的，給了學生廣闊的寫作空間，有利于學生充分發(fā)揮自己的聰明才智，寫出真正優(yōu)秀的考場作文來！
二、中考作文試題發(fā)展的趨勢與對策：
縱觀2018年全國各地中考作文試題，呈現(xiàn)出如下發(fā)展趨勢：
1.作文試題內(nèi)容要富有時代氣息，貼合初中學生實際。
時代在飛速發(fā)展變化，新生事物層出不窮。作為反映現(xiàn)實生活的中考作文，自然不可能脫離時代發(fā)展變化，自然要緊跟時代發(fā)展的步伐，自然要隨著課程改革的深入推進而不斷前進。當然，中考作文是以考查學生寫作水平為主、全面考查學生語文素養(yǎng)的一種檢測形式。它要緊跟時代步伐，但又不可能是時代熱點問題、焦點問題的簡單圖解，也不是品德教育的唯一形式。所以，各地的中考作文題，都在積極探索，要能引導學生關注現(xiàn)實，關注生活，作文內(nèi)容要符合時代特征，貼合學生實際，讓學生不陌生，不害怕，有內(nèi)容可寫，而且能寫好。當然，積極向上、陽光自信的正面導向作用是不會缺少的。
2.作文內(nèi)容要抒寫真情實感，培養(yǎng)良好文風。
一段時期，學生作文受所謂“滿分作文”的影響，浮夸、虛假、套作之風盛行，不注重作文內(nèi)容的真實具體，以為追求所謂的“文化”，死背幾個歷史文化名人的例子，諸如屈原、蘇軾、李清照、文天祥等，無論什么題目、什么內(nèi)容的作文，都去用這些歷史文化名人去套用，甚者有老師讓學生死背下所謂的“滿分作文”來套作，學生作文內(nèi)容空洞，言之無物，無病呻吟，空話大話假話連篇，胡亂抒情，導致了初中作文不良的寫作風氣。
現(xiàn)在，各地中考作文試題，從命題上力爭具體、扎實，少有那些內(nèi)容空洞、抒情味很濃的題目，多數(shù)作文試題要求“內(nèi)容具體，有真情實感”。因而，要求中考作文的內(nèi)容具體，寫真文，記真人，敘真事，發(fā)真論，抒真情，應該是中考作文今后繼續(xù)發(fā)展的趨向。
3.作文題型穩(wěn)中有變，各種題型均有表現(xiàn)機會。
近年來，中考作文命題形式穩(wěn)中有變，命題作文和半命題作文一直是重要的作文題型，今后還會繼續(xù)。但在傳統(tǒng)的命題作文和半命題作文形式基礎上，不斷改進，不斷優(yōu)化。比如，給題目加上引言，以降低審題難度；給出幾個關鍵詞語，讓學生寫作中用上，以引導學生的寫作內(nèi)容；給兩個甚至三個題目，讓學生任選一個寫作，給予學生作文更大的自主權。
隨著高考材料作文的不斷改進發(fā)展，中考材料作文也愈來愈多。根據(jù)所給材料，自選角度，自擬題目，自定立意，自選文體進行寫作；或者根據(jù)材料所引起的聯(lián)想、想象進行寫作；或者根據(jù)材料提供的情境進行寫作等。這些材料作文比起命題作文和半命題作文，給學生的寫作空間更大一些、更自由一些。但是，對材料的理解，也是增加了作文審題的難度，畢竟面對的還是抽象思維不足的初中學生。因而，材料作文所給的材料，要根據(jù)初中學生實際，更具體、更形象、更容易理解一些。
話題作文雄風已過，很難再成為中考作文命題形式的主流。小作文形式方興未艾。在新課程穩(wěn)步推進、全社會都逐漸重視語文學習、考試要不斷加大語文賦分的背景下，片段作文、應用文等小作文會慢慢地引起人們的重視，這也許是今后中考作文發(fā)展的一個趨趨勢。
4.學生需扎扎實實地進行寫作訓練。
學習作文是一項老老實實的訓練過程，來不得半點虛假和投機。只有在廣泛閱讀的基礎上，嚴格按照教材的寫作序列要求，認認真真、扎扎實實地做好寫作訓練，學生的寫作水平才可能得到提高。
首先，要引導學生熱愛閱讀，學會閱讀，多加思考。大量閱讀的積淀，這是學好寫作的前提和基礎。
其次，平時要善于積累素材。要做一個有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中閃光的小事和細節(jié)，多多積累生活素材；也要善于從報刊、電視、網(wǎng)絡等媒體上搜集、積累生活素材。這樣，真正寫起作文才能得心應手，游刃有余。
第三，不斷加強寫作訓練。除老師布置的作文訓練外，要經(jīng)常性地進行片段作文訓練，自覺地堅持寫好隨筆訓練。多寫多練，是寫好作文唯一的有效途徑。
第四，要不斷豐富自己的語言，養(yǎng)成隨時積累語言的好習慣。語言流暢、簡潔、生動，是好作文的重要標準。練好自己的語言表達，是提高作文水平的重要舉措。
總之，中考作文無論怎樣發(fā)展變化，只要我們扎扎實實練好寫作基本功，思維開拓，內(nèi)容充實，語言流暢，表達真情實感，就一定能夠寫出優(yōu)秀的考場作文來！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? （發(fā)表于《2018年中考作文標卷層及解析及升格示例》，《語文教學通訊》2018年增刊）
