【日期】0514

【目錄】《好好思考》之如何搭建高效的多元思維模型知識系統(tǒng)

【內容】

作者在本章節(jié)中提到了如下這句話

“? 這就形成了“問思模”知識體系的核心框架：基本問題—思維方式—具體思維模型。這個系統(tǒng)中最關鍵的環(huán)節(jié)是，我們對同一個問題，用不同的思維方式思考，就能整合不同的有效策略，而我們的生活經驗和其他知識都可以附著在這個強大的知識體系內。用這樣的方法就可以看到原來看起來并不相干的事物背后的深層關系，加深對現(xiàn)實問題的本質理解。 ”

在這里，作者推出了“問思?！钡闹R組織方式。

想想自己，剛開始接觸到思維導圖時，那個叫一個喜歡，我是喜歡去接觸不同的新知識，新東西，但是畫了一段時間，我就發(fā)現(xiàn)有問題，有時不好分類，這個知識點看著和其他知識點有點關系，但是又沒有那么明顯。有時是硬塞在一起的。畫完了也就畫完了，好像剩下來的事情就是背誦記憶了。雖然自己也發(fā)現(xiàn)了問題，但是沒有往下去琢磨，去思考。

但是成甲在這里，就繼續(xù)往下思考了，去學習更有效的知識組織方式，去追蹤思考不同學科的知識如何組織在一起。

說到這里，書中前面提到了，不要學習作者的思維結論，要去學習作者的思考過程。成甲在這里，就沒有說清楚“”問思?！边@個結論的思考過程。只是簡單帶過，這個對我去對標學習很不好。

問思模，基本的解釋就是提出問題—思維方式—具體思維模型。

這個方法用在本章節(jié)，可以概括為

問：如何有效的串聯(lián)知識，如何把跨學科知識進行組織，達到融會貫通的目的

思：成甲從一個專業(yè)學者的角度，從跨學科的角度進行思考。

模：模型就是“問思?！薄?/p>

今天學習到此結束，等到學習完本書，看能否用問思模的方式全面總結。