1939年，因?yàn)橄矚g一位女同學(xué)，他把林徽因的詩《別丟掉》譯成了英文,發(fā)表了出來。
他寫信給她，但不知道她已芳心有屬。
五十年后，他終于收到了這位女同學(xué)的回信，卻已物是人非。
《朗讀者》的現(xiàn)場，95歲高齡的許淵沖先生這般說起與詩詞的緣分。
1935年，林徽因用一首《別丟掉》祭奠了與徐志摩曾經(jīng)的“愛情”。
1939年，許淵沖先生也因?yàn)檫@首詩開啟了“翻譯的人生”。
2014年，他榮獲國際翻譯界最高的“北極光”獎(jiǎng)。
西方世界在他的筆下看到了詩詞里無聲的畫面，聽到了翰墨間文字悅耳的旋律。
作為獲此殊榮的首位亞裔，作為詩譯英法唯一人；先生平常說話總愛以“我們中國人”開頭；在他那里，“我”就是“我們中國人”。
“我們中國人，就應(yīng)該自信，就應(yīng)該有點(diǎn)狂的精神。五千年的文化，是智慧的傳承，是精神的傳遞?！?/b>?
他擇文化一事，終其一生。
九十六歲高齡仍筆耕不輟的他，本身不就是我們民族文化的一部分嗎？
她叫白茹云，河北邢臺(tái)一名地地道道的四十多歲農(nóng)家婦女。
六年前，她患了淋巴癌，為了省下24塊錢的路費(fèi)。
她每天早晨5點(diǎn)起床，輾轉(zhuǎn)換車5次，10點(diǎn)才能到醫(yī)院。
她說，生病太耗錢了，丈夫要在家干活掙錢，她就一個(gè)人到醫(yī)院治病。
在住院的一年多時(shí)間里，她就這么把一本詩詞鑒賞看完了。
而她與詩詞的淵源竟也是因?yàn)榭嚯y。
當(dāng)年只有8歲的弟弟腦子里長了一個(gè)瘤，發(fā)作時(shí)就痛打自己的頭。
作為長姐，她只能抓住他的手。
無奈之下她給弟弟唱歌背詩，弟弟竟安靜了下來。
弟弟再哭再打頭，她就再背。 如此反復(fù)，那段時(shí)間，她就這樣記下了詩詞。
看著她站在《中國詩詞大會(huì)》的現(xiàn)場淡定從容地答題，我想象不出她的生命中曾有過這般的磨難。
在董卿的講述后，我才也知道化療后的她；耳朵聽不清，眼睛老流淚，聲帶發(fā)音也含糊。
?“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”與其說她吟誦的是鄭板橋筆下頑強(qiáng)執(zhí)著的竹子；倒不如說這就是她自己笑看風(fēng)云的生命寫照。
詩者，志之所之也，在心為志，發(fā)言為詩,情動(dòng)于中而形于言。
詩詞歌賦從來不是文人雅士的專屬；它讓我們每一個(gè)人眼前茍且的生活里，多了些詩和遠(yuǎn)方田野的韻味。
當(dāng)萬籟俱靜的夜晚來臨，手捧一卷詩詞該是一番怎樣的心靈休憩呢？
它是與大盂鼎、毛公鼎并稱為“海內(nèi)三寶”的大克鼎。
幾多輾轉(zhuǎn)易手后，它到了蘇州名門望族潘祖蔭的手里。
潘達(dá)于，潘祖蔭的孫媳。 她十八歲嫁入潘家，丈夫在婚后三個(gè)月后先她而去。
?“你一定要好好看著這些寶貝”這一句潘家祖輩臨終之托，她花了一輩子去踐行。
在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，柔弱如她一女子，撫幼養(yǎng)老，在六十多年間當(dāng)起了龐大家傳收藏的瘦小守護(hù)人。
軍政的哄騙，日軍的搜刮；她經(jīng)歷著難以想象的磨難。
那一年，日軍的炮火將蘇州的電廠炸毀；那一晚的中秋夜尤其地黑暗。
已僥幸逃出城外的她卻因心掛大克鼎，竟又悄悄地潛回到了家里。
借著漏到屋里微弱的月光，她一個(gè)人一鍬一鍬地挖開泥土，小心翼翼地藏好大鼎。
1951年，戰(zhàn)火終于停息；用生命保護(hù)的這件長達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的傳世之寶，她卻義無反顧地交給了上海博物館。
?“終于給她找了個(gè)好人家”，老人家的心愿簡單地如此動(dòng)人，而她又將家藏的四百多件青銅器悉數(shù)交上。
“潘達(dá)于先生家藏周代盂鼎、克鼎，為祖國歷史名器，六十年來迭經(jīng)兵火，保存無恙，今舉以捐獻(xiàn)政府，公諸人民，其愛護(hù)民族文化遺產(chǎn)及發(fā)揚(yáng)新愛國主義之精神，至堪嘉尚，特予褒揚(yáng)，此狀。”
簡樸的潘老臥室里，這張小小的獎(jiǎng)狀，一掛就是五十年的光陰。
昔大禹有德，各方朝貢，獻(xiàn)金九牧，以鑄九鼎。
桀有昏德，鼎遷于商；商紂暴虐，鼎遷于周。
鼎之等級(jí)，在德不在鼎；禮治天下，方能定鼎天下。
《國家寶藏》大克鼎的前世今生，這般以禮治國的華夏文明；這般尊禮守節(jié)的書香門第怎不讓世人肅然起敬。
他叫梁俊，貴州省石門坎一位鄉(xiāng)村支教老師。
2013年，他與新婚妻子周曉丹帶著吉他走進(jìn)了烏蒙山區(qū)。
這里沒有喧鬧都市的燈紅酒綠，沒有紛至沓來的網(wǎng)絡(luò)資訊。
有的只是霧蒙蒙潮濕的氣候，有的只是貧窮帶來的孤寂。
而他要面對的這些孩子各有各的不幸：酗酒的父親，外出的母親，疾病纏身的爺爺奶奶……
孩子們都不敢和陌生人說話，怯懦、自卑更是刻在了他們心中。?
梁俊，他相信讀古詩可以讓孩子們更好地做自己。
于是他耐心地向古文教育者求教；他精挑細(xì)選出育人的品格詩；他彈著吉他給孩子們唱起了古詩。
兩年的支教時(shí)間，當(dāng)苔花如米小，也學(xué)牡丹開的天籟之聲在舞臺(tái)上響起；幾千萬人淚流滿面。
大山深處的孩子們與三百年前袁枚的這首小詩亙古綿延相連。
歌唱的是詩詞，傳承的卻是文化。
如米般大小的苔花，它們在太陽曬不到的潮濕角落里默然無聲。
可是當(dāng)你拿起放大鏡時(shí)，你才會(huì)看見那小小的苔花也能像牡丹一樣絢麗地綻放。
時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高；當(dāng)我們的出生無法決定時(shí)；我們依然可以心懷希望，逆風(fēng)展翅，勇敢綻放。
從中國詩詞大會(huì)到朗讀者，從國家寶藏到經(jīng)典詠流傳。
在現(xiàn)代聲光電的輔助下，央視重拾民族文化的自信讓無數(shù)人一次次感動(dòng)得熱淚盈眶。
為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。
艾青的這句詩淋漓盡致地呼喚出了我們的心聲。
這片曾遭受過屈辱的土地，這個(gè)經(jīng)受過災(zāi)難的民族。
歷史的更迭變遷，時(shí)光的浮華冗雜，曾使得傳統(tǒng)文化離我們愈來愈遠(yuǎn)。
它被掩埋在故紙堆里；它被陳列在博物館里；它被小心翼翼地藏進(jìn)了洞窟里。
我們失望嘆息過，我們徘徊懷疑過。
只是幸好一直有那么一群人用他們的身軀撐起文化的脊梁。
無論是居于高高的廟堂之上，還是處江湖之遠(yuǎn)的大街小巷。
指窮于為薪，火傳也，不知其盡也。薪火相傳；從來都是我們每一個(gè)中國人的使命。
這又是片神奇的土地，雄偉壯麗的錦繡山河孕育出了偉大的國家，中國。
這又是片廣袤的土地，悠久輝煌的古老文明承載著偉大的民族，中華民族。
在這片神奇而廣袤的土地上，自強(qiáng)不息，厚德載物，流淌進(jìn)了我們每一個(gè)人的血液里；成為了中華的文明。?
它宛如一座燈塔，點(diǎn)亮著中華民族的復(fù)興之路。
它又像一位母親，守護(hù)著我們五千年夢的搖籃。
