今天和一位寶媽聊起孩子的話題。

這位媽媽有一兒一女，女兒兩歲8個(gè)月，兒子一歲半。

女兒從小就是奶奶帶得多，那也沒(méi)辦法，她在女兒才幾個(gè)月大的時(shí)候又懷上了老二。

老二出生后又忙得分不開(kāi)身，雖然女兒也在身邊，但總是顧及不上，所以女兒基本上都是跟在奶奶身邊。

她說(shuō)很焦慮，想送女兒去幼兒托管班。因?yàn)榭吹絼e人家更小一點(diǎn)的孩子都能說(shuō)會(huì)道了，而她家女兒快三歲了，還不怎么會(huì)說(shuō)話，總是兩個(gè)字兩個(gè)字說(shuō)，不能完整地表達(dá)一句話。她想通過(guò)托管班的教育來(lái)提高女兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

我首先和她說(shuō)，每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)育期不同，不能用年齡月份來(lái)衡量。另外，孩子學(xué)說(shuō)話也是要有氛圍的。

我問(wèn)她，家里人和孩子之間的溝通多不多。

這位媽媽有點(diǎn)無(wú)奈地?fù)u頭，說(shuō)：女兒從小就是奶奶帶，而奶奶又喜歡玩手機(jī)和看電視，在家里就是婆孫兩人靜靜地看，沒(méi)有交流。

我說(shuō)，奶奶不和孩子交流，那你身為媽媽可以多和她說(shuō)話，或是讀故事都行呀。她只嘆氣說(shuō)，每天都覺(jué)得累，只要孩子不吵就行，沒(méi)有太多精力去和他們不斷說(shuō)話。

試問(wèn)，連媽媽都很少和孩子交流，那孩子怎么學(xué)說(shuō)話呢？難道把孩子交給托管班，就真的可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力了嗎？

可見(jiàn)這是很難的。孩子3歲前都是需要情感陪伴，各方面的能力也是先模仿最親密的家里人。

如果說(shuō)要鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，父母及家里人肯定是比托管班更佳的選擇。

生子不易，養(yǎng)子更難。育兒的路不是一條平坦大道，總會(huì)有一些坡坎。

但我們都要謹(jǐn)記，孩子首先需要的不是“教育”，而是父母的用心陪伴。