很多青少年會(huì)有憤怒的情緒，除了遺傳和生理發(fā)育引發(fā)的情緒，我們追蹤后天教養(yǎng)與憤怒情緒的關(guān)系，追尋一下憤怒情緒產(chǎn)生的原點(diǎn)是什么？

我在心理學(xué)教學(xué)課程上曾經(jīng)做過這樣的體驗(yàn)性活動(dòng)：我告訴一名學(xué)生，你只有三次接我話的機(jī)會(huì)，當(dāng)?shù)谌谓恿宋业脑挘螒蚪Y(jié)束，你是失敗者，活動(dòng)時(shí)間3分50秒。實(shí)際上時(shí)間的設(shè)定只是對(duì)此次活動(dòng)的一個(gè)限制性的暗示，使學(xué)生產(chǎn)生緊迫感。我的引導(dǎo)語(yǔ)是這樣的：我們現(xiàn)在開始游戲活動(dòng)，你準(zhǔn)備好了嗎。一般情況他就會(huì)回答準(zhǔn)備好了。這時(shí)就失去了一次機(jī)會(huì)。我就告訴他，你已經(jīng)失去了一次機(jī)會(huì)了。我剛才說開始游戲活動(dòng)時(shí)，我們的游戲活動(dòng)就已經(jīng)開始了，你現(xiàn)在明白了，這時(shí)這位學(xué)生就會(huì)告訴我明白了，這時(shí)他就去了第二次機(jī)會(huì)，然后我開始訴說：我知道你原來就有這個(gè)習(xí)慣，就愛接老師的話把，不會(huì)尊重人，這一點(diǎn)我從與你父母接觸時(shí)候就有體會(huì)，你的父親和你的母親就有這樣的習(xí)慣，可以說是惡習(xí)，所以說這事不能怪你，要怪就怪你的父母，他們本身就沒有很好的教養(yǎng)，也不可能給你很好的家教，現(xiàn)在我看到了你和同學(xué)相處的不是很好，這也是正常的。怎么不服氣?。】吹降牟环鈽幼游抑滥阆胍q解什么，但是你又怕失去機(jī)會(huì)，你現(xiàn)在只有一次機(jī)會(huì)了，我現(xiàn)在再給你一次機(jī)會(huì)，你說吧。往往這時(shí)學(xué)生就會(huì)急不可待去辯解，無論怎樣的辯解，游戲到此結(jié)束。然后讓學(xué)生說出他的體會(huì)，大部分學(xué)生的體會(huì)是驚訝，即而生氣、憤怒，最后無奈，而他完全忘記了我們是在游戲中。這就是無中生有的結(jié)果。

所以說中學(xué)生憤怒情緒的原發(fā)點(diǎn)是：無中生有的說教，不公平的評(píng)價(jià)和自尊心受到傷害，對(duì)于有些學(xué)生攻擊性行為的出現(xiàn)是因?yàn)樽约旱脑竿湍康氖冀K不能實(shí)現(xiàn)和一再受到挫折的時(shí)候，外在表現(xiàn)出一種憤怒情緒就是攻擊。而對(duì)于女學(xué)生來說，當(dāng)他受挫折時(shí)，就產(chǎn)生嫉妒心理，進(jìn)而產(chǎn)生憤怒。