大家好我們又見面了，我是來自湛江市青少年創(chuàng)客夢(mèng)工場(chǎng)的小羅老師～

這節(jié)課我們要來做一個(gè)新的小游戲，那就是飛機(jī)大戰(zhàn)。相信除了我們的同學(xué)，一些家長(zhǎng)小時(shí)候也接觸過類似的游戲吧。

簡(jiǎn)單的飛機(jī)大戰(zhàn)

那么接下來就跟隨我的腳步，看看怎么通過學(xué)習(xí)Scratch來做出這個(gè)小程序吧！

其實(shí)我們這個(gè)程序跟之前的接蘋果小程序有著異曲同工之妙，這讓我們能夠在接蘋果的程序基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)就能實(shí)現(xiàn)我們的飛機(jī)大戰(zhàn)小程序。

其實(shí)啊，編程經(jīng)常要站在“巨人的肩膀上”呢！

我們這里的螃蟹要用到鍵盤的左右方向鍵控制，而蝙蝠要不斷往下掉和重生在屏幕頂端。哈哈，應(yīng)該已經(jīng)有人想到了，這和之前接蘋果的籃子和蘋果的功能不是一樣的嘛！

沒錯(cuò)，所以螃蟹和蝙蝠的程序跟接蘋果里的程序是大致一樣的。

螃蟹的程序

蝙蝠的程序

蝙蝠的程序

這節(jié)課最重要的是學(xué)習(xí)Scratch里面一個(gè)十分實(shí)用的工具——克隆體。

克隆就是復(fù)制的意思，通過克隆體的相關(guān)程序，可以大量復(fù)制同一個(gè)角色，免除了手動(dòng)復(fù)制的麻煩。

下面這個(gè)只是炮彈程序的一部分，程序的上面是通過空格來發(fā)射炮彈，每按一次空格就克隆一個(gè)炮彈；程序的下面是讓炮彈藏在螃蟹的下面，以備不時(shí)之需~

炮彈程序1

而下面這三個(gè)程序是炮彈剩下的程序?？梢钥吹剿麄兌际且浴白鳛榭寺◇w啟動(dòng)時(shí)”開始的，這就和上面程序里的“克隆自己”銜接起來了。上中下三個(gè)程序的作用分別是：炮彈向上移動(dòng)；炮彈碰到邊緣消失；炮彈打中蝙蝠后記一分和消失。

炮彈程序2

那么只要通過克隆體功能，炮彈就能源源不斷地發(fā)射出來。有細(xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，里面還有一個(gè)廣播的程序是以前從來沒有見過的。

沒錯(cuò)，廣播功能同樣也是Scratch里面十分常用的一個(gè)功能。它相當(dāng)于炮彈打中蝙蝠后，向全世界大喊一聲：“我打中蝙蝠了”。當(dāng)蝙蝠的程序里面聽到這句話（廣播）之后，就會(huì)重新在上面掉落下來。

同學(xué)們都在認(rèn)真聽講

同學(xué)們?cè)趯Ｐ木幊?/div>

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經(jīng)過這幾個(gè)星期的課程，我們的程序開始慢慢變得復(fù)雜起來了。在這里拿我們現(xiàn)在的程序和剛開始上課的程序做一個(gè)小對(duì)比。

第二節(jié)課的小程序

現(xiàn)在的程序

在這里，小羅老師想表達(dá)的是，無論學(xué)的是什么，都要遵循一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。希望我們的同學(xué)能夠在這個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)編程的過程中也能夠發(fā)掘自己的興趣和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。