家庭教育指導(dǎo)師

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天生氣質(zhì)（之一） 樂天型孩子

最在乎關(guān)系、擁有人際交往的優(yōu)勢!

就像憂郁型特質(zhì)在女性身上通常都會(huì)占據(jù)一定比例一樣，每個(gè)孩子身上多多少少都會(huì)具備一些樂天型特質(zhì)，比如積極、樂觀、熱情....因此，我們有時(shí)候看到孩子的一些樂天特質(zhì)時(shí)，就會(huì)以為主導(dǎo)孩子的氣質(zhì)類型是樂天型，但事實(shí)未必如此。只有當(dāng)下面這些特質(zhì)體現(xiàn)在孩子大部分的行為傾向上時(shí)，他才是樂天型孩子。

性格關(guān)鍵詞——積極樂觀、人際高手，喜愛享受，渴望肯定

積極樂觀

樂天型，顧名思義，性格當(dāng)中的一大特點(diǎn)是，習(xí)慣從樂觀的角度看事情。他們往往先注意自己擁有什么，而不是缺乏什么。做事情的過程中，也比較關(guān)注成功的一面，而忽略失敗或做錯(cuò)的一面。好處是，這樣的孩子比較積極、樂觀，做錯(cuò)了事也不太放在心上。不好的一面是，容易一錯(cuò)再錯(cuò)。

? ? 人際高手

? ? 樂天型孩子幾乎擁有處理人際關(guān)系的所有優(yōu)勢，比如: 感情豐富，有同情心。聽到一個(gè)簡單的笑話，他最容易哈哈大笑。聽到別人的傷心事，他最容易流淚，也容易被別人的事感動(dòng)。樂天型孩子的感受不算深刻，但卻非常豐富。如果說憂郁型孩子能抓住別人非常微妙的一些感受，那么樂天型孩子則是你說了他才會(huì)感受到，一旦感受到就容易大哭大笑。

? ? 因?yàn)楦惺艿谋磉_(dá)是借助比較外在的大哭大笑、大喊大叫等方式，他即使有不高興的事，也不會(huì)放在心里很久。一剎那非常生氣，但再生氣，過去也就過去了，不會(huì)記仇。這也是他們?nèi)穗H交往的一大優(yōu)勢。與他交往的人可以比較放松，不那么怕踩到他的地雷，即使踩到，樂天型的人也不會(huì)太當(dāng)回事。

? ? 樂天型的孩子總的來說，是真正外向型孩子。溫暖，且喜歡表達(dá)溫暖。熱情，在天性上又喜歡與很多人聯(lián)結(jié)。在各種場合，他都是調(diào)節(jié)氣氛的角色，他喜歡用講笑話之類的方式吸引別人的注意，同時(shí)讓別人開心。

? ? 正因?yàn)檫@個(gè)特質(zhì).樂天型孩子長大后更適合做與人交往較多的工作，不適合做面對電腦和機(jī)器的工作。在工作中跟人講話，通過工作幫助到別人，為別人服務(wù)，會(huì)讓他很有成就感。

? 喜愛享受

? ? 樂天型孩子從小就比較愛花錢，愛享受。同樣，長大后，他也是既愛花錢，又愛賺錢。

? ? 樂天型孩子是活在當(dāng)下的，比較會(huì)跟著自己身體的感覺去做事情，很難用腦袋里的知識去約束自己。因?yàn)?，他自我?jié)制的能力比較差。想到了，就要去做，去享受，去體驗(yàn)。

? ? 當(dāng)樂天型的孩子想吃一顆糖時(shí)，父母很難用道理教導(dǎo)讓他放棄那顆糖。內(nèi)在感覺的推動(dòng)力太強(qiáng)，講再多道理，甚至處罰孩子都沒有用。

? 渴望肯定

? ? 每個(gè)孩子都希望得到爸媽媽的肯定、贊美、認(rèn)同，但沒有一個(gè)類型像樂天型孩子那樣渴望。

? ? 樂天型孩子人生最重要的渴望，是得到自己重視的人的肯定，贊類，認(rèn)同。如果爸媽不能為孩子提供這份營養(yǎng)，他對家就不會(huì)有依戀。這就像所有樹都需要陽光、水分、土壤、營養(yǎng)，不同的是，不同種類的樹對這些元素的需求程度不一樣。有的樹只要一點(diǎn)陽光，太多反而不好，而樂天型孩子就是急切渴望陽光(肯定、贊美、認(rèn)同)的那種樹。

樂天型孩子完全忍受不了你看不到他，沒注意他。因此，他在人群中特別想要大聲說話、開玩笑，為的就是要?jiǎng)e人注意他，并且給他正面的反饋:肯定、贊美、認(rèn)同。

? ? 在家庭中，如果這個(gè)需求得不到滿足，他就特別容易向外尋求，利用自己很有同情心和俠義心腸的特點(diǎn)幫助別人，也從中收獲自己最渴望的心理營養(yǎng)。

? 養(yǎng)育關(guān)鍵詞一優(yōu)質(zhì)關(guān)系、打溫情牌、計(jì)劃和責(zé)任

? 優(yōu)質(zhì)關(guān)系

? 樂天型孩子的父母一定要和孩子建立很好的親子關(guān)系。因?yàn)樗钤诤醯木褪顷P(guān)系，如果關(guān)系不好，父母別想教導(dǎo)他。

? ? 他的邏輯是:我不在乎其他東西，只在乎人。我只有在乎你，才會(huì)在乎你的感受，只有在乎你的感受，才會(huì)在乎你教導(dǎo)的東西。樂天型很愿意討好人，但前提是我必須喜歡你。

? ? 對于那些想要加強(qiáng)引導(dǎo)孩子的部分，一定不能用批評的方式。而是在孩子做對、做好事情的時(shí)候，表示有興趣:“你能不能講給我聽，你是怎么做到的?”讓孩子有機(jī)會(huì)把事情講得很詳細(xì)，孩子越講就會(huì)越興高采烈，然后也會(huì)越做越好。

? ? 放棄批評，在良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)上，正面關(guān)注他，引導(dǎo)他。

? 打溫情牌

? ? 和樂天型孩子相處時(shí)，如果父母能學(xué)會(huì)用溫暖的情感引導(dǎo)他，會(huì)減少很多不必要的爭執(zhí)。比如，你想讓樂天型的孩子跟長輩打招呼，如果你說:“如果你看到爺爺，叫爺爺，你就是個(gè)有禮貌的好孩子”，那么孩子多半不會(huì)買賬。但如果換個(gè)說法:“如果你看到爺，叫著爺，他心里會(huì)感覺很溫暖"，這個(gè)話他就能聽進(jìn)去。他能聽進(jìn)去的，總是跟人的感情有關(guān)，特別是正面的情感聯(lián)結(jié)和調(diào)動(dòng)。比如孩子打人，你說:“你這樣做很不好， 這樣做不對，人家會(huì)排斥你”，這是負(fù)面結(jié)果的警示，對他而言沒有作用，但如果你說:“媽媽很在乎你，非常愛你，我相信你一定可以做到....他就比較能聽進(jìn)去。

能激勵(lì)樂天型孩子，讓他盡量自我約束的，只有跟別人之間的溫暖情感。

? 計(jì)劃和責(zé)任

? ? 樂天型孩子不是“任務(wù)導(dǎo)向型"，也就是說做完、做好一件事情對他而言，不是最重要的，他最看重人和人的關(guān)系。這樣特質(zhì)的直接結(jié)果是，他會(huì)為了關(guān)系，忽略自己的責(zé)任。比如將來長大后，在做一個(gè)工作的過程中，突然接到朋友需要幫忙的電話，他可以不顧老板的反對，現(xiàn)所當(dāng)然地丟下工作，先去幫助朋友。與此不同的是，“任務(wù)導(dǎo)向型”的憂郁型，只要答應(yīng)完成一件事，他就會(huì)先完成任務(wù)，再照顧他人.他會(huì)先和別人講明:“我知道你有問題，但我要做完工作再來幫你?！闭?yàn)闃诽煨腿丝偸前殃P(guān)系擺在任務(wù)之前，他常常被別人詬病:不負(fù)責(zé)任!其實(shí)他并不是不負(fù)責(zé)任，只是因?yàn)樗ê芏鄷r(shí)間安慰朋友、鼓勵(lì)朋友，工作時(shí)間就沒了保證。

? ? 因此，這個(gè)部分的短板需要父母從小引導(dǎo)孩子，讓他知道做了選擇、承諾過的事情就要做到，要負(fù)責(zé)任。這樣的孩子面對別人的要求時(shí)，很容易一口答應(yīng)，但在面對過大壓力時(shí)又容易逃避、放棄，只有刻意的引導(dǎo)，才能讓孩子的堅(jiān)持力更持久。

? ? 另外，因?yàn)樽晕壹s束能力較差的關(guān)系，樂天型孩子很容易沒有計(jì)劃性。我們也可以引導(dǎo)孩子，做一件事情之前，多想、多找資料，做了決定、選擇，就要為自己的選擇負(fù)責(zé)任。

? ? 包括對金錢的管理和規(guī)劃，也是樂天型孩子需要從小學(xué)習(xí)的，否則容易養(yǎng)成亂花錢、花錢完全沒計(jì)劃的習(xí)慣。