你要悄悄拔尖兒，然后驚艷所有人……

合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下；積沙可以成塔，星火可以燎原。Hi～滿(mǎn)天星們，這是我們相遇的第二年。

滿(mǎn)天星的合照

這一學(xué)期的你們總是在通過(guò)自己的努力不斷給我制造驚喜:

清晨跑操你們隊(duì)伍整齊，自覺(jué)自律；飯后晨誦你們精神抖擻，書(shū)聲瑯瑯；課堂上的你們專(zhuān)心致志，靈活思考。老師不在的時(shí)候，能夠做到自覺(jué)抄寫(xiě)生字、自覺(jué)背誦課文；在值日生小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，能夠保持每天教室的潔凈；在兩個(gè)小領(lǐng)隊(duì)的組織下，能做到不吵不鬧迅速站隊(duì)(悄悄說(shuō)一聲，男生做的還不夠好哦，下學(xué)期我們繼續(xù)努力)。

一起來(lái)做武術(shù)操！

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么今天的你永遠(yuǎn)比昨天更優(yōu)秀。升入二年級(jí)的我們，課程變多了，變難了，但我相信孩子們的收獲也會(huì)更多。

憶往昔——晨誦課程

本學(xué)期我們的晨誦主要有以下幾個(gè)板塊，他們分別是:

晨誦課程

在金子美玲的秋冬系列里，日本詩(shī)人金子美玲，在詩(shī)中用兒童最自然的狀態(tài)來(lái)體驗(yàn)、感受這個(gè)世界。

在人與自然系列里我們一起認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的動(dòng)物朋友，看遍了大自然的風(fēng)雨云月。

好詩(shī)“言有盡而意無(wú)窮”，在古詩(shī)課程中我們感受著詩(shī)人的家國(guó)情懷、人生態(tài)度。

《弟子規(guī)》是我們晨誦的一個(gè)重要部分。他教會(huì)孩子們?cè)鯓幼鋈?，怎樣守禮，怎樣尊敬師長(zhǎng)，怎樣孝順父母。

平仄對(duì)仗、音韻格律是漢語(yǔ)言文字一種獨(dú)特的運(yùn)用。短短21個(gè)字就能讓人感受到語(yǔ)言的美。這種獨(dú)特的美，出自《聲律啟蒙》。

每一個(gè)板塊都是老師們結(jié)合孩子的身心發(fā)展，精心挑選、精心制作出來(lái)的，不但包含課本之外的人文素養(yǎng)知識(shí)，更重要的是蘊(yùn)含著我們國(guó)家千百年的道德熏陶。

憶往昔——午讀課程

這一學(xué)期的午讀課，我們一起共讀了50個(gè)繪本故事，在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月里還一起共讀了《丑小鴨》，為童話(huà)劇做準(zhǔn)備。后來(lái)又一起共讀了《木偶奇遇記》《了不起的狐貍爸爸》?！段液托〗憬憧死方探o孩子自讀。

午讀課程

進(jìn)入二年級(jí)之后我們會(huì)很明顯的發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文開(kāi)始非常注重孩子詞匯量的掌握，所以在和孩子一起共讀《木偶奇遇記》和《了不起的狐貍爸爸》的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)給孩子們解釋他們所沒(méi)聽(tīng)過(guò)或不理解的詞語(yǔ)，遇到四字詞語(yǔ)也會(huì)要求孩子們?nèi)ζ饋?lái),這對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)是個(gè)非常重要的積累過(guò)程。整個(gè)共讀過(guò)程是非常愉悅的，常常是讀著讀著，孩子們就哄堂大笑，覺(jué)得有趣好玩，孩子受到感動(dòng)，就已經(jīng)受到教育。

《了不起的狐貍爸爸》

《了不起的狐貍爸爸》是我們這學(xué)期共讀的最后一本書(shū)，它的作者是世界奇幻文學(xué)大師達(dá)爾，講述了狐貍爸爸如何和三個(gè)壞農(nóng)場(chǎng)主斗智斗勇，找到好吃的養(yǎng)活一家人的故事。這是一本有趣、好玩、充滿(mǎn)智慧的書(shū)，讀完這本書(shū)，我很希望孩子們也能像狐貍先生一樣，在陷入困境的時(shí)候，能夠運(yùn)用自己的智慧，成功走出困境。我想，孩子們一定還記得《查理和巧克力工廠》這本書(shū)，還記得電影里面的精彩畫(huà)面嗎？它的作者也是達(dá)爾，這兩本書(shū)都已經(jīng)拍成了電影，這個(gè)假期和爸爸媽媽一起去電影中感受故事的魅力吧！

憶往昔——寫(xiě)字

寫(xiě)一手好字，可讓人受益終生。尤其對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)寫(xiě)字實(shí)際也是一種行為規(guī)范的養(yǎng)成過(guò)程。孩子們用一雙雙稚嫩的小手，寫(xiě)下讓人賞心悅目的字跡，他們是自己的榜樣，是自信的張揚(yáng)！

張馨月·南布凡·李慕溪

仝昭懿、朱晗月、李若語(yǔ)，這些孩子寫(xiě)字是比較穩(wěn)的，他們的寫(xiě)字本從第一頁(yè)開(kāi)始往后翻，每一頁(yè)都很整齊，賞心悅目，很舒服。而有部分同學(xué)只能在前幾頁(yè)保持字跡的工整，越往后只追求完成寫(xiě)字的任務(wù)，而做不到真正的去練字。希望以后每個(gè)孩子都能靜下心來(lái)，做個(gè)真正的小書(shū)法家。

仝昭懿·朱晗月·李若語(yǔ)

憶往昔——寫(xiě)繪

寫(xiě)繪是我們從一年級(jí)開(kāi)始一直堅(jiān)持的事情，最初是因?yàn)楹⒆訒?huì)寫(xiě)的字不多，語(yǔ)句表達(dá)不夠通順，所以由孩子來(lái)畫(huà)，爸爸媽媽將孩子所講的故事以文字形式配在一邊。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子不會(huì)寫(xiě)字、語(yǔ)句不通順也就是這一兩年的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了這一兩年，以后親子共同完成一件作品的機(jī)會(huì)就會(huì)越來(lái)越少，所以珍惜每一次跟孩子一起完成作品的機(jī)會(huì)，這將是父母和孩子之間最美好的回憶、最珍貴的紀(jì)念品。

仝昭懿作品欣賞

仝昭懿作品欣賞

二年級(jí)的很多知識(shí)都是在為孩子們升入三年級(jí)做準(zhǔn)備，比如這學(xué)期的寫(xiě)繪，我們與一年級(jí)最大的不同就是加入了晨誦仿寫(xiě)、故事續(xù)編等等，目的在于訓(xùn)練孩子的寫(xiě)話(huà)能力，為三年級(jí)的小作文做好鋪墊。

趙一諾作品欣賞

趙一諾作品欣賞

超越自我——我們的第一次

本學(xué)期孩子們有了許多的第一次，比如第一次演童話(huà)劇、第一次參加故事大賽、第一次參與跳蚤市場(chǎng)、第一次和班級(jí)同學(xué)一起過(guò)圣誕節(jié)等等，每一個(gè)活動(dòng)都讓我們的孩子興奮不已，他們朝氣蓬勃，他們超越自我，一次次的展示，他們的身上越來(lái)越閃耀自信的光芒，而這也是我作為一名老師最希望看到的。

第一次跳蚤市場(chǎng)

第一次圣誕節(jié)

第一次童話(huà)劇《丑小鴨》

第一次演童話(huà)劇

《丑小鴨》是孩子們升入小學(xué)后的第一次童話(huà)劇，因而所有的孩子都對(duì)這次童話(huà)劇充滿(mǎn)了興奮與期待。從9月份開(kāi)始，我就開(kāi)始在教室里利用午讀時(shí)間和孩子們一起讀劇本，其實(shí)在之前很多孩子是知道丑小鴨這個(gè)故事的，但是，我們這次共讀，不只是為了重溫這個(gè)情節(jié)。更是想幫助孩子理解丑小鴨這個(gè)角色，去體會(huì)其他角色對(duì)丑小鴨的態(tài)度等等。

化完妝啦

于是在經(jīng)過(guò)9月份的共讀之后，10月份我們開(kāi)始了正式的角色競(jìng)選，大概是經(jīng)過(guò)了近一個(gè)月的共讀，孩子們?cè)缇拖牒昧俗约合胙莸慕巧?，因而?jìng)選過(guò)程非常順利，孩子們拿到自己的角色后都非常開(kāi)心。

童話(huà)劇照

那么接下來(lái)就來(lái)到了排練前最重要的準(zhǔn)備工作，也就是要背臺(tái)詞，在此要感謝各位爸爸媽媽們?cè)诩覍?duì)孩子臺(tái)詞背誦的督促與輔導(dǎo)。丑小鴨變成變成白天鵝最重要的一部分，是努力，是奮斗。同樣，想要一場(chǎng)童話(huà)劇成功上演，最不可缺少的也是努力。這之后呢就進(jìn)入到了緊鑼密鼓的童話(huà)劇排練階段。從最簡(jiǎn)單的對(duì)臺(tái)詞，到能夠有感情的說(shuō)出臺(tái)詞，再到賦予這些角色以表情和動(dòng)作，孩子們對(duì)于角色的把握越來(lái)越到位。

童話(huà)劇照

從最開(kāi)始的分幕排練到最后的舞臺(tái)排練，孩子們學(xué)會(huì)了演出不是一個(gè)人的演出，同伴忘詞了他會(huì)小聲提醒，話(huà)筒不夠了會(huì)想辦法傳遞話(huà)筒。甚至于到最后所有孩子上臺(tái)跳舞謝幕，他們的站位也從來(lái)不是我去指定的，但很奇妙的是每個(gè)孩子在舞臺(tái)上都找到了自己的位置，并且站的整整齊齊，我想，這就是我們小滿(mǎn)天星們的默契所在吧。

童話(huà)劇照

童話(huà)劇在我看來(lái)沒(méi)有主角與配角之分，舞臺(tái)上孩子只是這場(chǎng)故事的呈現(xiàn)者。整個(gè)排練的過(guò)程中所有的孩子都參與其中，或許某個(gè)孩子沒(méi)有競(jìng)選到自己想演的角色，但是對(duì)于丑小鴨的臺(tái)詞他都能了然于心。童話(huà)劇對(duì)于所有的孩子來(lái)說(shuō)就是將經(jīng)典一遍遍的在自己腦海中植根的過(guò)程?，F(xiàn)在我們做的只是將這粒種子深埋在孩子心中。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中實(shí)施將它喚醒，用他的力量來(lái)為孩子們指明正確的方向。

童話(huà)劇照

童話(huà)劇表演結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡n文的朗讀上相比之前會(huì)更好，并且更容易去指導(dǎo)了。我想，這大概就是童話(huà)劇的魅力之一吧。滿(mǎn)天星們，老師期待和你們的第二次童話(huà)劇之旅。

第一次故事大賽

舞臺(tái)合照

本學(xué)期我們年級(jí)舉辦了首次故事大賽，但在我看來(lái)這種比賽的目的并不是去選誰(shuí)的故事講的最好，他是對(duì)孩子自信心的一種修煉，是想要鼓勵(lì)孩子勇敢的站上舞臺(tái)表達(dá)自己，表現(xiàn)自己。

很多孩子在一聽(tīng)到故事大賽這四個(gè)字的時(shí)候就會(huì)本能的說(shuō)，我不參加。在我看來(lái)這是孩子自信心缺乏的表現(xiàn)，我希望每個(gè)滿(mǎn)天星們，在小學(xué)階段都能夠有勇氣去站上舞臺(tái)，去成為舞臺(tái)上的C位。那么以后的你無(wú)論在哪里也一定會(huì)是永遠(yuǎn)充滿(mǎn)自信、散發(fā)光芒的滿(mǎn)天星。

海選，我們最棒！

共有四位同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽，兩位同學(xué)進(jìn)入決賽，看到他們站在舞臺(tái)上，雖然緊張但還是努力的用最好聽(tīng)的聲音、繪聲繪色講故事，那一刻我就覺(jué)得他們就是最棒的，他們已經(jīng)是我心中的第一名了。

我們進(jìn)復(fù)賽啦

決賽現(xiàn)場(chǎng)

同時(shí)也希望其他同學(xué)以后遇到這種比賽也可以積極報(bào)名，踴躍參賽,真正做到超越自己。

恭喜以下同學(xué)在這一學(xué)期勇于挑戰(zhàn)自己并取得了成功！

數(shù)學(xué)競(jìng)賽·故事大賽

寫(xiě)繪·運(yùn)動(dòng)會(huì)

寫(xiě)在最后

有些事情剛開(kāi)始做的時(shí)候，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，甚至是恐懼。但是當(dāng)你做好充分的準(zhǔn)備，去全身心投入做事情的時(shí)候，你就會(huì)沉浸到做事情當(dāng)中。這個(gè)過(guò)程很挑戰(zhàn)，但是結(jié)果很迷人。

有的同學(xué)在做事之前，總會(huì)給自己一些心理暗示:我不行，我不要，我努力了也不會(huì)成功的。但是孩子，你要知道，未必人人都可以做到優(yōu)秀，但至少可以努力做到比昨天的自己更優(yōu)秀。只要有努力的信心，奮斗的勇氣，前進(jìn)的力量，攀登的智慧，一切都會(huì)隨之柳暗花明。

孩子們，

凡是過(guò)往皆為序章，凡是未來(lái)皆有可期。

所以，

你要悄悄拔尖兒，然后驚艷所有人……