本文純屬作者個人觀點，不喜勿噴~
【前言】
前幾天朋友抱怨自己在教室上課被趕的經(jīng)歷：第二節(jié)才上的課因為第一節(jié)沒班級用那間教室，朋友早早把書包放到了第三排占位，心滿意足地回寢室補覺去了。而當(dāng)她第二節(jié)課坐在挑好的位置上時才發(fā)現(xiàn)座位里有一個抽屜式的紙盒（其實就相當(dāng)于人為的把座位變成單人位了），剛坐到位置上，下一秒就有兩個女生讓她起來，理由是這個位置是她們占的，她們一直都是坐在這個位置的！朋友心里那個委屈啊，硬生生從第三排坐到了倒數(shù)的排位。
其實呢，我覺得朋友大可不必把座位讓給她們。記得微博上有個關(guān)于“女孩不給老人讓座遭暴打”的討論，評論里有一條我特別喜歡：凡是面對這種道德綁架直接回一句“因為我沒素質(zhì)啊！” 如果朋友堅持不讓出座位這句話就特別管用了。“放個抽屜這座位就是你的了，我要是在學(xué)校地上吐口痰，那整個學(xué)校不都是我的了嗎？ ” ? ? ? ? ? ?——某學(xué)長如是說
【大學(xué)普遍的陋習(xí)：占座、搶座】
一般大學(xué)里這兩種現(xiàn)象比比皆是（搶座明顯是比占座更加缺德的行為了）。
先說占座吧，也就是在沒上課前提早到教室放本書用以宣示‘這座位是我的了’，也有的學(xué)生是直接在教室里呆到上課。更有甚者在前一天的課中就已經(jīng)把書留在了座位上了。不過這樣的行為很容易導(dǎo)致丟書的情況出現(xiàn)呢（其實也是活該了，畢竟是公共場所）。
然后是搶座，這是我認為堪比春運的一種“活動”，一般發(fā)生在兩節(jié)課換教室之間，或者上一節(jié)課有班級在用教室。還沒下課，門口就已經(jīng)站滿等待入座的學(xué)生，一旦下課，搶座就正式開始，要出教室的學(xué)生和要進教室選位置的學(xué)生形成兩股對流，特別恐怖。班上有個孩子就經(jīng)歷被搶座的經(jīng)歷：已經(jīng)站在位置面前的她剛準(zhǔn)備放下書包（課本已經(jīng)放了），就有個女生把書包從隔了一排的位置上甩了過來，對她說這位置我占了。
但輪到非專業(yè)課（例：思修、馬原、近代史等）的時候，所有人都擠破腦袋要搶最后一排的位置，往往前三排全是空的。
【說說我自己吧】
其實我已經(jīng)沒有參與這兩項'活動'很久了。大一剛到學(xué)校都是和舍友們一起行動，她們是追求前排的孩子，所以我有幸和她們參與過換教室搶座，提早一小時到教室找心儀的位置的經(jīng)歷。在她們的帶領(lǐng)下我曾經(jīng)坐到第三排的最前記錄。
但漸漸的我發(fā)現(xiàn)我并不是特別喜歡前排的人，更加不喜歡占座搶座之類的，所以幾個星期后也就沒和她們一起行動了。漸漸的我從正數(shù)的幾排移位到了倒數(shù)幾排，長居倒數(shù)第一排。
PS：并不是我不喜歡學(xué)習(xí)，相反我熱愛學(xué)習(xí)呢。我只是單純不喜歡參與占座搶座。
【因為坐倒數(shù)，所以我……】
其實坐后排不存在聽不到老師課的現(xiàn)象，你只要配一副好點的眼鏡可以看清黑板上的字就好（如果某些字老師寫得太輕你可以把眼鏡向下傾斜下就可以看得很清楚了），PPT上的字體一般都是加粗放大的不會看不到的。而且學(xué)校一般都會在教室里安裝擴音器，所以老師說的也可以聽清楚。曾坐過第三排的我真心不感覺前排有什么特別的。
再來說說就我而言做后排的所得吧：
【自在】我不喜歡與不認識的人有太多的身體接觸，特別是在大學(xué)這種什么人都有的地方，誰能斷定坐在你旁邊的人不是一周洗一次的那種？坐后排完全沒有這個機會，大多時候最后一排都只有我一個人，我可以承包一整排，課多的時候還能把課本放在空的位置上。
之前有次坐前排坐到了一排中間的位置，特別擠，右手邊是舍友，左手邊是不認識的女生，也許是學(xué)霸吧，拿出了三本筆記本，她的位置大小明顯不夠她放，結(jié)果很大一部分的本子面積都移到了我的位置上，我的左手完全沒辦法放在桌面，右手的手肘也放不開，所以我很不愉快地對她說了句“同學(xué)，麻煩你把你的本子移開點，我的手沒地方放了?！倍宜退男』锇槭钦嫘牡爻嘲?。所以坐到后排后我也完全活動開了，沒有一點憋屈。
【坦然】完全不用擔(dān)心沒有位置坐，我?guī)缀鯊膩聿粫嵩绲浇淌胰サ?，以至于好幾次老師提早點名我都剛到，比較驚險所以后來會提早五分鐘到教室去。
當(dāng)然我不是在宿舍睡覺，相反在舍友們都提早去了教室后我可以在宿舍里聯(lián)系英語口語，大聲的在寢室里念課本里的內(nèi)容，念英語新聞之類的，完全不用擔(dān)心會吵到誰。
【事實】其實吧，后排才是學(xué)霸的匯聚地，就我知道的，后排我很經(jīng)?？吹降膸讉€男生就是年級排名上有名的，而且每次下課老師走動的是后總會有男生把老師留在后排解答，我也就順勢聽了一些見解了。
而且不是坐前排就能學(xué)到比后排多的東西，重點還是課前預(yù)習(xí)吧，其實PPT里的很多內(nèi)容都只是書上內(nèi)容的照搬，而且大多老師用的PPT都是幾年前的和課本的版本不同，知識點的排序就不同，我發(fā)現(xiàn)很多孩子看到現(xiàn)在翻到地方?jīng)]有老師PPT上的東西就趕緊動手抄了起來，其實那個點就在后面幾頁的地方。
【給那些想坐前排的孩子一些建議】
也許并不是每個人都像我那么坦然吧，那種視力太高了，配再高的眼鏡也看不到的；還有聽力不大好的也就不能坐在后排了。
· ?既然你想坐前排也就說明你是想好好學(xué)習(xí)的孩子，那不妨試試提早點到教室，如果你提早到教室占好座再回去睡回籠覺，那也是白費了你能那么早起來的能力了。你大可試試提早不同的時間點到教室，總結(jié)出哪個時間點好的座位比較多（提早一個小時的人畢竟少數(shù)）
· ?如果遇到像朋友這樣的情況一定要堅定，沒必要讓自己受委屈，反正和她們的關(guān)系只有共用一個教室而已明天很能記得她們長什么樣子都說不定呢
· 搶座的話你完全可以在上一節(jié)課就進教室里跟上一個班級一起上課（當(dāng)然這時候要坐后排），
一般用同一個教室上的課程都差不多，還能感受下其他老師教的和自己的老師有什么差別。千萬不要為了搶一個座而做出真正沒素質(zhì)的事，都成年人了，別那么幼稚。
【最后再說點話吧】
其實在大學(xué)學(xué)習(xí)真的不像高中，更多的是靠自己。課前預(yù)習(xí)，課上認真聽老師所說（一般老師都會在無意中說道一個知識點，聽到立刻記到書上顯眼的地方好好理解），課后完成課后習(xí)題。至于筆記我都是在一個章節(jié)的課程完了后（一般都會在一周內(nèi)上完一個章節(jié)）在周末做個總結(jié)的筆記，順便還復(fù)習(xí)了一遍。然后就可以去做題了。
當(dāng)然還要安排好時間，事情還沒做完周末同學(xué)一個邀請你就出去了，回來發(fā)現(xiàn)筆記補不完了，拖到下周的話，所有都會亂套的。
當(dāng)然這只是我的學(xué)習(xí)方法，反正我用的還不錯，不用照搬，適合自己的方法才是最好的。
好好珍惜大學(xué)這個最后的學(xué)生時光吧~
