《教育的目的》第四章閱讀札記之2

中國(guó)古時(shí)候有句話說,無才便是德,尤其在女子身上。

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這種觀點(diǎn)在懷特??磥?,唯一的收獲就是更加的愚昧無知。

想想看,這些人不讀莎士比亞的作品,也不讀牛頓和達(dá)爾文的著作,那么在學(xué)習(xí)的過程中也將會(huì)難有所得,自由教育的成就,沒有變得更糟糕,主要就是得益于人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這種教育的需求。

沒有一門學(xué)科能夠說已經(jīng)達(dá)到了一種完美無缺的境地。

所以,沒有自由的技術(shù)教育不可能完美,沒有技術(shù)的自由教育不可能令人滿意,也就是說,所有的教育都是同時(shí)傳授技術(shù)和有智慧。

教育應(yīng)該培養(yǎng)的是學(xué)生既能充分了解,又能善于行動(dòng),這種實(shí)踐和理論的結(jié)合是相輔相成的。

如果不是這樣教育,就成了一堆空洞無物的廢話。

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