? ? ? 我是誰(shuí)？我有一半來(lái)自我的爸爸，有一半來(lái)自我的媽媽。要找到我是誰(shuí)，自然要好好去研究研究我的爸爸。

? ? ? 爸爸生于1930年，是家中的長(zhǎng)子。爸爸幼年時(shí)就非常聰明，喜歡讀書寫字畫畫。那時(shí)我的爺爺是鄉(xiāng)村的一名中醫(yī)生，聽(tīng)爸爸說(shuō)爺爺醫(yī)術(shù)不錯(cuò)，醫(yī)德也好，是當(dāng)?shù)匦∮忻麣庥质茑l(xiāng)親歡迎的醫(yī)生。爸爸幼時(shí)跟隨爺爺身后跑東走西，學(xué)了一些醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，漸漸生了濃厚的興趣，開(kāi)始研讀各種中醫(yī)書籍，并開(kāi)始學(xué)習(xí)針灸，掌握了一門好技術(shù)。后來(lái)他以中醫(yī)、針灸為業(yè)余愛(ài)好，幫助了很多需要幫助的鄉(xiāng)親父老，這是后話。

? ? ?爸爸高中畢業(yè)后考上了宜春師范學(xué)院，學(xué)中文。我一直奇怪他那么喜歡醫(yī)學(xué)為何沒(méi)有考醫(yī)學(xué)院校，我想爸爸如果學(xué)了醫(yī)一個(gè)是一名特別優(yōu)秀的醫(yī)生。每每問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，爸爸總是笑著說(shuō)“陰差陽(yáng)錯(cuò)，陰差陽(yáng)錯(cuò)，世事不是總能如你所愿”、、、具體原因卻不肯透露。這么神秘？看來(lái)我下次回老家還是要繼續(xù)磨磨這個(gè)話題探出真相。爸爸大學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，畢業(yè)后留在就讀的學(xué)校當(dāng)了一名語(yǔ)文老師。聽(tīng)姨媽說(shuō)我爸爸那時(shí)性格開(kāi)朗、樂(lè)觀、善良、熱情，又樂(lè)于助人，專業(yè)知識(shí)又強(qiáng)，本來(lái)是學(xué)校培養(yǎng)的重點(diǎn)對(duì)象。只是爸爸那時(shí)年輕氣盛，加上有些自覺(jué)才高八斗、對(duì)世事經(jīng)常發(fā)表一些書生氣的不合時(shí)宜的評(píng)論。有一天他最好的一個(gè)朋友（也是同校的老師）把他私下發(fā)表的言論偷偷告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。那個(gè)年代發(fā)表這樣的言論可不得了，爸爸受到嚴(yán)厲批評(píng)，被發(fā)配到一個(gè)分校。這低谷時(shí)候初戀女友又提出和他分手。爸爸受了重傷，從此對(duì)人性生了懷疑，不再輕易相信別人。我記得爸爸那時(shí)除了工作，大部分時(shí)間沉醉于自己的畫和中醫(yī)之中。不喜與同事交往，也沒(méi)有什么好朋友，業(yè)余時(shí)間他非常樂(lè)于為別人診病。我小時(shí)候常常有點(diǎn)百思不得其解，長(zhǎng)大后自己做了醫(yī)生才漸漸明白。爸爸為別人治療，病人康復(fù)后給矛他的感謝和贊譽(yù)讓他既體現(xiàn)了自我的價(jià)值，又得到了身心的平衡。

不過(guò)凡事有得必有失。爸爸去了校雖然教學(xué)工作上受了阻礙，卻在醫(yī)學(xué)和生活上有了另外的收獲。這有待明天繼續(xù)分解。

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