在兒子九個(gè)月的時(shí)候，開始給他買一些書。那時(shí)候，我覺得我已經(jīng)給兒子創(chuàng)造了閱讀的環(huán)境。

隨著年齡的增長，慢慢的開始每天晚上跟他一起看書，每次是一本，他也很享受每天的這個(gè)閱讀時(shí)間。而我，持續(xù)的買書。剛開始，買書就是隨心所欲，看著書名是跟孩子有關(guān)的就買，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是，有很多書是沒用的，無論對孩子還是對大人。慢慢的，我開始跟身邊的寶媽們一起討論，發(fā)現(xiàn)應(yīng)該買一些圖案多，文字少的書，孩子更喜歡色彩鮮艷的圖案。內(nèi)容就是從自己吃飯上廁所到情緒管理之類的。慢慢拓展內(nèi)容，到現(xiàn)在有地理，歷史，思維等各方面的書籍。

書越來越多，新的煩惱來了。書買的多，兒子不會(huì)主動(dòng)看書，還是每天晚上跟我一起看會(huì)書。雖然他已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)漢字，還是覺得閱讀是從來想不起來的。我看著書架上排列的整整齊齊的書，忽然明白了：兒子平時(shí)很少在書架前玩，無論上面有再好看的書，他也看不到。于是，我就為了讓這些書引起他的興趣，我把他喜歡看的書放在客廳的沙發(fā)上，電視柜上，茶幾上，甚至凳子上，臥室的床頭柜上，桌子上也都無一例外的放上他喜歡的書。家里看起來亂多了。剛開始，他會(huì)拿起這些書當(dāng)玩具，在他玩的地方，都有那些封面很鮮艷的書，偶爾，他會(huì)打開翻一下，再然后就會(huì)大致翻一下，隨著時(shí)間的推移，他自己也覺得看書是隨時(shí)可以進(jìn)行的，是有趣的事情。到現(xiàn)在，他每天洗澡前先去選自己要看的書，并且只要是他喜歡的書，他可以全看字。他學(xué)會(huì)自主閱讀后，我就把之前亂放書的地方都收拾干凈，書架重回以前的整齊，他每看完一本書就放回書架，特別自豪的跟我說他又看完了一本。他一本書沒看完時(shí)候就晚上看完放在床頭柜，白天看完放在沙發(fā)，整本看完放回書架。

通過兒子的經(jīng)歷，我們想讓孩子讀書就應(yīng)該首先家里有適合孩子閱讀的書，然后給孩子創(chuàng)造盡可能多的接觸到書的條件。這樣，孩子的閱讀興趣就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來。