雖然孩子們入學還不滿一年，但卻差異很大。那些在班里找到不少好朋友，課堂上積極發(fā)言、認真討論的孩子比沒什么朋友、郁郁寡歡的孩子，更喜歡學校，更喜歡學習，也更容易養(yǎng)成良好的學習習慣。因為他們在學習時的感受是正面的。

家長們要關注孩子的學習感受，幫助孩子在學習生活中感受快樂。那要怎樣讓孩子在學習生活中體驗到快樂呢？以下是我歸納出的六點建議。

第一點：家長們要接納孩子的情緒，關心孩子的感受。放學在校門口接到孩子，可以用：“小紅，今天在學校開心嗎？”來開啟你和孩子的談話時光。

當孩子跟你講述今天學校發(fā)生的趣事或不開心的事時，家長們要學會傾聽，不輕易打斷，也不輕易給建議。因為大多數時候，孩子們只是在吐槽，家長們只需扮演好耐心的傾聽者就行了。要成為耐心的傾聽者不是一件容易的事情，因為我們用幾年的時間學會說話，卻要用一生學會‘閉嘴’。相對于聽，我們更樂意去說。家長們可以從傾聽自己的想法開始，培養(yǎng)自己養(yǎng)成傾聽的習慣。學會傾聽自己，然后再去傾聽孩子的心聲。

第二點：幫助孩子去發(fā)現自己的能力。比如當孩子在讀課外書，遇到不懂的字時，不要直接告訴孩子這個字的讀音，而是讓孩子自己查字典。通過查字典，孩子知道這個字的讀音，也感知到自己的學習能力。通過給孩子分配家務活，讓孩子在勞動中發(fā)現自己雖小，也能獨自把地板掃干凈，從而增加孩子的自信心。

第三點：讓孩子自己選擇并為自己的行為負責。例如孩子選擇做完作業(yè)后再吃飯，那么當有一天作業(yè)比較多時，孩子錯過了吃飯時間，那就等完成作業(yè)后再吃飯。

第四點：允許孩子開發(fā)自己的情緒承受力。家長要允許孩子哭鬧，那是孩子童年時期發(fā)泄情緒的主要途徑。作為家長，要看到孩子的傷心、難過、生氣甚至憤怒等情緒并安撫他。當孩子心愛的玩具不見了，在家又哭又鬧時，家長要幫助孩子識別這種情緒的名字叫傷心。等孩子哭夠鬧夠?；謴推届o后，家長蹲下來溫和地告訴孩子：“以后再遇到不開心的事情，我們可以大聲吼出來，也可以通過“暴打”枕頭、沙包來宣泄心中的傷痛，讓自己能早點恢復平靜。經過多次實踐，孩子的情緒承受力將得到提升。

第五點：為孩子提供幫助別人、做貢獻的機會。當你感到疲倦時，讓孩子幫你倒杯水，為你捶捶背，既能讓親子關系變親密又為孩子提供了幫助他人的機會。家長們還可以鼓勵孩子去當班干部，班干部也是為老師和其他同學提供幫助的。在提前到校帶早讀、幫老師收作業(yè)這些日常工作中，孩子會體會到幫助他人、為班集體做貢獻的快樂，從而更加熱愛班集體，更能從正面肯定自己。

第六點：允許孩子犯錯，告訴孩子“錯誤是學習的好時機?！苯裉鞗]讀題，讓你打鉤你就劃橫線；明天前后鼻音不分；后天做練習同音字寫錯了，遠近的“近”寫成了進步的“進”……在孩子學習的過程中，難免會犯錯。正因為不斷犯錯，不斷糾錯，在這一過程中孩子也在不斷成長。如果不允許孩子犯錯，將讓孩子因噎廢食。

做到以上六點，孩子在學習中的感受會慢慢變好。好的感受讓孩子更樂于學習，從而產生更佳的學習體驗，形成良性循環(huán)。