溪爸，溪媽：
? ? ? ? 周末好！
? ? ? ? 秋意漸濃，早午晚的溫差越來越大，給孩子穿衣服可以采用“洋蔥式穿衣法則”讓孩子在學(xué)校里靈活增減衣服：
1、內(nèi)層要穿透氣排汗的衣服；
2、中層衣服要保暖；
3、外套要防風(fēng)、防水。
? ? ? 假期里孩子們的閱讀量很讓人堪憂?。?/p>
50本以上：1人
40本以上：3人
30本以上：7人
20本以上：16人
10本以上：3人
10本以下：9人
每周孩子的閱讀量，我一直在統(tǒng)計(jì)。留下孩子閱讀的足跡，是為了讓孩子看到自己的堅(jiān)持與努力；是為了讓孩子感知到積少成多；是為了讓孩子們知道自己是有多么的幸福。這是一段幸福的路程啊！就像徐宸媽媽說的：
孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，只能靠我們成人不斷的督促，關(guān)注，引導(dǎo)，ta才能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，喜歡上閱讀，讓我們不戒不燥，耐心的陪著孩子們養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。
一月過后，小溪流漸漸適應(yīng)了小學(xué)的生活，融入到了班級里，有了自己的好朋友，但，只限于幾個(gè)。接下來我會在教室里讓每一個(gè)孩子嘗試發(fā)各項(xiàng)作業(yè)等各項(xiàng)活動，讓他們更快的認(rèn)識班級里的每一位同學(xué)。每天也可以問問孩子，“你今天又交新朋友了嗎？他叫什么名字？”讓孩子們感受到小溪流教室里團(tuán)結(jié)，積極，溫馨，有愛的氛圍。
孩子走進(jìn)小學(xué)，從陌生到熟悉，再到有安全感，尋找自尊感，這是每一個(gè)孩子都要獨(dú)自面對的。我們在教室里除了知識的傳授，還要培養(yǎng)孩子用積極的狀態(tài)面對所有的問題，挑戰(zhàn)自己不斷成長，擁有成就感，尋找幸福感。當(dāng)孩子們能夠體會到這些，ta才會正真的愿意上學(xué)，喜歡上學(xué)，這也是我們一年級一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的目標(biāo)。
讓遵守規(guī)則成為習(xí)慣
整個(gè)小學(xué)階段都是孩子規(guī)則教育的黃金階段。規(guī)則意識的形成有時(shí)要付出一定的代價(jià)才能使孩子從他律到自律。重要的是讓孩子意識到違反規(guī)則會受到懲罰的心態(tài)，形成一種我要遵守規(guī)則的意識。
三境界六階段中，最底層的就是“我不想受到懲罰”“我要得到獎勵”。無論是“懲罰”還是“獎勵”都是需要外界因素的督促與關(guān)注。孩子還小，我們的督促與關(guān)注一定要堅(jiān)持。發(fā)現(xiàn)孩子問題，及時(shí)家校溝通，讓孩子建立一個(gè)好的學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣。
碎碎念
1、早上7：20到校，提醒孩子不要遲到。天氣越來越冷，對家人，對孩子早上起床都是一場挑戰(zhàn)。在校會以獎勵，樹榜樣的方式鼓勵孩子，在家家人也要做好榜樣哦！
2、每天完成各科老師布置的作業(yè)，及時(shí)收拾整理書包是教室里的底線，任何人不能碰觸。已經(jīng)跟孩子們溝通，探討過。家人在家監(jiān)督，提醒要到位。
3、每周抽出點(diǎn)時(shí)間，和孩子做一次交流溝通，了解孩子的想法，參與孩子的成長。
4、閱讀，教室里自律閱讀的身影越來越多，里面有家人們每天陪伴閱讀的功勞。我們一起努力，加油，讓星火在教室里燎原！
5、明天升國旗，孩子們到校時(shí)間7點(diǎn)10分，如果到時(shí)間未到，記得直接讓孩子在校園西操場等待無需再上樓！
? ? 相信種子? 相信歲月
? ? ? ? ? ? ? ? 小溪流教室守護(hù)者
