1.注重基礎知識的學習。重視定義公式的作用，不漏落任何定義公式。把課本中的每一個定義、公式都要抓住其特有的點，給學生講透徹，并及時讓學生通過基本習題、中等習題去理解并掌握。例如平方差公式中，第一個數(shù)是a，第二個數(shù)是b,第一個數(shù)的特點是符號相同，第二個數(shù)的特點是符號相反，結果等于第一個數(shù)的平方減去第二個數(shù)的平方。掌握這個公式學生可以很快掌握并擴展使用公式。如：（x+y+z）（x+y-z），（x-y+z）（x-y-z）等。? ? 2.注重練習，以練代講。充分發(fā)揮當堂檢測紙的作用，將課本上的例題、課后習題在檢測紙上當堂檢測并及時批閱反饋整改，再進行二次檢測批閱。當堂錯題重考，以練代講，這樣可以及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題并及時糾正，提高學習效率。? ? 3.注重錯題整理本的使用。要求每天學生在做家庭作業(yè)之前，先把當天出現(xiàn)的錯題認真整理。整理的要求不僅僅是把老師講過的步驟抄在錯題本上，而是要求先看筆記，合上筆記后自己做，一遍不行兩遍，直到能把題目完全掌握之后再整理在錯題本上。? ? 同時要求學生在周末的時候把錯題本上的題目進行復習。只有這樣才能把“我聽懂了變成我會做了”。? ? 學好數(shù)學沒有捷徑。理解掌握定義公式是基礎；練習，改錯，再練，錯題再做是基本步驟。? ? 唯有如此才能取得更好的成績。