在政策引導(dǎo)下，職業(yè)教育近年來(lái)獲得快速發(fā)展。在2017年全國(guó)職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持從國(guó)情出發(fā)、從實(shí)際出發(fā)、從規(guī)律出發(fā)，抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)，切實(shí)讓職業(yè)教育與繼續(xù)教育香起來(lái)、亮起來(lái)、忙起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)、活起來(lái)、特起來(lái)。加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，已成為新時(shí)代辦好職業(yè)教育的重要任務(wù)。

2017年7月3日教育部發(fā)布關(guān)于《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展情況介紹》中提出建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，其中具體進(jìn)展包括：

一是重視政策保障。職業(yè)教育改革發(fā)展已經(jīng)成為世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)綜合發(fā)展戰(zhàn)略的一部分，成為應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。我們把職業(yè)教育作為統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人力資源開發(fā)的重要舉措，努力完善法律法規(guī)政策體系。

二是構(gòu)建體系框架。隨著勞動(dòng)力市場(chǎng)上需要較高層次技術(shù)技能職業(yè)的增多，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育體系建設(shè)，已經(jīng)成為很多國(guó)家和地區(qū)職業(yè)教育戰(zhàn)略關(guān)注的核心問(wèn)題。同時(shí)，創(chuàng)建一個(gè)開放的教育體系，在職業(yè)教育與其他教育之間、在教育和工作之間，建立溝通與銜接的橋梁，成為各國(guó)發(fā)展職業(yè)教育的重要目標(biāo)。

三是堅(jiān)持特色發(fā)展。深化行業(yè)、企業(yè)合作，吸引各利益相關(guān)方參與，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性，這是職業(yè)教育的特色，也是各國(guó)戰(zhàn)略共同強(qiáng)調(diào)的重要改革措施。

四是持續(xù)促進(jìn)公平。通過(guò)職業(yè)教育減輕社會(huì)不利地位人口的貧困問(wèn)題，保護(hù)比較脆弱的社會(huì)群體，從而促進(jìn)社會(huì)的和平與和諧發(fā)展，成為國(guó)際社會(huì)的共識(shí)，也是我們工作的重點(diǎn)。

五是不斷優(yōu)化氛圍。通過(guò)媒體等渠道擴(kuò)大宣傳，提升職業(yè)教育形象，讓更多的人了解職業(yè)教育，增強(qiáng)其對(duì)于學(xué)生、家庭和社會(huì)的吸引力，對(duì)于職業(yè)教育良性發(fā)展具有重要意義。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代賦予職業(yè)教育新使命，新使命帶來(lái)新機(jī)遇，這就要求職業(yè)院校辦好新時(shí)代中國(guó)特色職業(yè)教育，服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展大局，打造中國(guó)特色的高水平職業(yè)院校。而中創(chuàng)向心力作為新時(shí)代的新生企業(yè)，也需要完善自身的管理體系和校企合作體系，以便更好地推動(dòng)產(chǎn)教融合的進(jìn)一步發(fā)展。

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