? ? ? 好的開始是成功的一半，但我卻很害怕這個倉促的開始，從此讓我沒有或失去繼續(xù)堅持寫下去的勇氣，只是確定了就義無反顧吧！
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? ? ? ? 認(rèn)識簡書源于十一月朋友分享的摘自于簡書的一篇文章，具體談?wù)摰年P(guān)于大話西游中紫霞和至尊寶的愛情，大一看過此部電影，但卻因感悟不深而深覺有點(diǎn)莫名其妙；但看完此評書我卻有了再去看電影的沖動，于是在那一刻不僅對這篇文章賞識有佳，更覺得簡書這個平臺的文章應(yīng)該不管是在情趣還是思想上都是極高的，于是才得以下載結(jié)緣，關(guān)注了繪畫、電影、經(jīng)典、讀書……每天都有大量的原創(chuàng)作品讓人眼目一新，但更為可貴的是它讓我知道有這么多朋友在努力寫作提高自己，讓寫作成為一種習(xí)慣，成為日常生活的必需品，讓它像吃飯，像睡覺，在生活中必不可少。
? ? ? ? 其實(shí)說來很慚愧，我語文不算差，卻偏偏在寫作上天賦不夠，只能每次考試中在鈴聲的催促下勉強(qiáng)寫完那800字似擠牙膏樣斷斷續(xù)續(xù)毫無邏輯的作文。記得小學(xué)有一次寫作文，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了一位作文寫作優(yōu)秀的同學(xué)，說她用了成語，而那個成語是“塵土飛揚(yáng)”。小時候那小小的好勝心作祟難免會讓人向?qū)W習(xí)好的學(xué)生看齊，于是百般模仿，連一個詞語也不放過；第二次我在自己的周記里寫到:“早晨起來，看見家里桌子上塵土飛揚(yáng)，于是我就自告奮勇的幫媽媽擦桌子打掃衛(wèi)生”，不料卻在全班同學(xué)面前鬧了笑話丟了丑，老師在評作文時說“:陳琳啊，你家是有千萬只野馬奔騰而過嗎，桌子上怎么會塵土飛揚(yáng)呢？”于是也就在全班的哄笑聲中丟失了好好寫作文的勇氣。
? ? ? ? 上高中了，學(xué)習(xí)壓力很大，開始偶爾偷看一些課外書，做一些摘抄，從來不自己寫東西，卻很享受一遍一遍讀摘抄的詞句時的豪邁，歌詞也好，詩詞也罷，漸漸的也愛上了看書；有一段時間喜歡白落梅華麗的詞藻，有段時間喜歡林海英簡單純樸的又給人以深省的文筆，喜歡的風(fēng)格也總是變幻無常，是啊，他們都寫的那么好，我又一次真的好想去模仿啊，但縱使心里有萬千的想法，卻還是遲遲未曾動筆。
? ? ? 大學(xué)，因遲遲沒有找到志趣相投的朋友，于是必須尋找一種方式去和自己交流開心的不開心的事，看的慣看不慣的人，日記成了我偶爾的知己，在一種沒有任何外力催促的情況下，有大喜大悲時才會翻開那本細(xì)心挑選有漂亮封面的日記本，然后訴苦記錄，爾后追憶。
? ? ? ? 大學(xué)畢業(yè)，文科生，卻苦于寫不出好的東西，書也自以為一直在讀，寫過感想的卻寥寥無幾，其實(shí)談不上寫感想，每每讀完試問感想在何方呢，只是止步于摘抄好詞好句，并給自己一個“我是一個沒有思想的人”作借口，現(xiàn)在的我寫文章就像那個有5000個單詞卻說不出十句日常用語的英語初學(xué)者一樣，縱使那些漢字都認(rèn)識，卻無法好好去駕馭，看著別人發(fā)的整段英語，沒有一個生詞，我也都知道，可我卻說不出來。是啊，就是這樣一種境地，不管是寫作還是英語口語現(xiàn)在的我都處于這種狀態(tài)；可是有一天我問自己要保持你自己的現(xiàn)有水平嗎，答案是否定的，我需要去努力，把曾經(jīng)落下的補(bǔ)上，我知道在我的潛意識里我現(xiàn)在沒有考試，沒有評分，沒有排名，所以也沒有壓力，有的只是我自己對自己的一種期望和要求，但我卻覺得這就是動力。
? ? ? ? 用語言文字寫下這內(nèi)心，把所有美好的東西都留在記憶里。
? ? ? ? 有一天當(dāng)我看到媽媽給孩子的成長記錄鉛筆繪本，當(dāng)我看到蕭紅為家鄉(xiāng)呼蘭河作的傳，給小團(tuán)圓媳婦、給有二爺，我們會遇到許多有趣的人，有趣的事，也許當(dāng)時記憶深刻，相信自己會記住一輩子，可還是會在一年或一個月之后忘記；也許我們此生總會遭遇幾次痛心的離別，哭的時候難以啟齒；也許你還有許多話想和自己說，想和未來說；那就寫下來吧，寫昨天，也寫今天，當(dāng)某一天翻開看時，不管是捧腹大笑也好，隱隱啜泣也罷，它是你成長的記錄，也是你好好生活過得證明啊！
? ? ? ? 寫作吧，在這個平臺，和志趣相投的你們，為了遇見那個更好的自己，于是我也參與，共勉，也共同監(jiān)督共同鼓勵。
