文/墨染

你家的孩子挑食嗎？

我問(wèn)過(guò)很多家長(zhǎng)，大部分家長(zhǎng)都說(shuō)自家孩子挑食。有的孩子不喜歡吃肉，有的孩子不喜歡吃蔬菜，還有的孩子不喜歡吃水果，總之總有一些孩子不吃的東西。我家孩子不吃青菜，所有綠色的蔬菜都不吃。

雖然我知道這樣會(huì)導(dǎo)致她營(yíng)養(yǎng)不均衡，但孩子不吃也不能強(qiáng)迫她，所以一直也是聽(tīng)之任之。

直到她上小學(xué)，午飯要在學(xué)校吃，所有同學(xué)一起吃飯，學(xué)校的飯菜就是有什么吃什么，不能像在家一樣，她想吃什么，就做什么。而且學(xué)校提倡光盤(pán)行動(dòng)，要求孩子們把所有的食物都吃掉。

這對(duì)女兒來(lái)說(shuō)就成了一件困難的事。女兒把不喜歡吃的菜剩下了，但老師要求她全吃光。女兒不愿意，就開(kāi)始哭。影響到其他同學(xué)，也影響老師管理。

我找她談過(guò)幾次關(guān)于吃飯的問(wèn)題，開(kāi)始的幾天效果是有的，但是過(guò)幾天就會(huì)反復(fù)。我很愁，就去網(wǎng)上找方法。

有人說(shuō)，為什么大人不挑食?因?yàn)榇笕俗龅牟硕际亲约簮?ài)吃的。而家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該什么都吃一點(diǎn)，就讓孩子什么都吃，當(dāng)然孩子會(huì)挑食。

雖然我覺(jué)得這話很有道理，但這并不能解決我的問(wèn)題。

還有人說(shuō)，我們要先搞清楚孩子的邏輯。為什么孩子喜歡吃冰淇淋，卻不喜歡吃芹菜?

因?yàn)槲覀兛偸菍?duì)孩子說(shuō)只有吃完芹菜才能吃冰淇淋。冰淇淋是作為獎(jiǎng)勵(lì)出現(xiàn)的，而芹菜不是。如果我們把順序換一下，對(duì)孩子說(shuō)只有吃完冰淇淋才能吃芹菜。那么情況會(huì)變成孩子搶著吃芹菜。

這就是邏輯問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，我有些懷疑這個(gè)方法的可行性，也許對(duì)于小一點(diǎn)的孩子這個(gè)方法說(shuō)不定能有效，像我家孩子這么大的孩子就不一定有效果。但是我還是想試試，萬(wàn)一成功了呢？

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題，而我們作為家長(zhǎng)要做的，就是給他們足夠的耐心和安全感，幫助他們自己面對(duì)問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。讓他們能夠在一個(gè)安全健康的環(huán)境里成長(zhǎng)。

孩子的問(wèn)題，我們作為家長(zhǎng)，只有給他們及時(shí)的提醒，然后引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)、解決，才是對(duì)他們最好的教育。

孩子陪在父母身邊的日子也就那么幾年，過(guò)去了就追不回來(lái)了。不要浪費(fèi)了這段時(shí)間，我們應(yīng)該和孩子一起做一些有意義的事情，才不辜負(fù)我們和孩子一起生活了這一場(chǎng)。