? ? ? ? 我怎么也忘不了那一雙雙洋溢著純真，熱情，感動(dòng)的眼眸。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? ? 初三，對(duì)于每個(gè)學(xué)生，每個(gè)老師來(lái)講都是異常珍貴的，于我也一樣，即使身體不適也絲毫不敢耽誤。但，今天似乎有點(diǎn)與眾不同，教室異常安靜，我環(huán)視教室一周，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不同，因此，繼續(xù)我的講課節(jié)奏。
? ? ? 因?yàn)樯ぷ佑行┥硢。n大概上了二十多分鐘，我講不出話來(lái)，所以就讓臨近的學(xué)生去辦公室?guī)臀医右槐?。突然安靜的教室里傳過(guò)一陣竊竊私語(yǔ)聲，這時(shí)班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)飾物袋，從里面套出一個(gè)杯子，內(nèi)壁白色，外壁全黑，沒(méi)有花紋。班長(zhǎng)小聲同我說(shuō)“老師，這是我和趙璞存送你的禮物”，老師，你一定要用這個(gè)杯子喝水啊。剎那間，我心為之一震，心想：學(xué)生還是知道我是要離開(kāi)他們的，已經(jīng)開(kāi)始臨別贈(zèng)物了，我不敢抬頭看班長(zhǎng)的那雙時(shí)刻充滿執(zhí)著的眼睛，因?yàn)槲抑?，在他后面還有將近五十雙眼睛看著我……只好低頭細(xì)細(xì)端詳這個(gè)小杯子，沒(méi)什么特別，男孩子選的禮物大概更看重它的實(shí)用性吧(學(xué)生知道我有慢性咽炎)，心中滿滿的感激之情。課，還是要繼續(xù)上下去的。
? ? ? ? 伴隨下課鈴聲，我們結(jié)束了當(dāng)天的課程，下課之時(shí)，靠前的一位學(xué)生朝我大喊了一聲：“老師，你一定要用班長(zhǎng)送你的杯子喝水啊，現(xiàn)在就喝”！
? ? ? 好奇怪，難道杯子有什么玄機(jī)？走到辦公室，用涼水好好沖洗了一番，開(kāi)始接上熱水，等待奇跡的到來(lái)。果然，隨著水的漸漸上升，原本暗黑的杯體慢慢出現(xiàn)了我的照片，并伴有238班全體同學(xué)的字樣。
原來(lái)，原來(lái)真的有奇跡發(fā)生，那一刻，我的淚水毫不吝嗇的涌出，我不知道學(xué)生是從哪里找到我的自拍照，我不知道他們從何方打探到我將要離開(kāi)他們的消息，我不知道他們什么時(shí)候開(kāi)始定制的小禮物，我不知道……我不知道的事情太多了，可我知道一點(diǎn)，那就是我的學(xué)生愛(ài)我如同我愛(ài)他們一樣！
課間十分鐘真的很短暫，短的讓我無(wú)法將淚水收回，于是我是頂著通紅的雙眼走進(jìn)了教室，可未料……
未走進(jìn)教室，已有歌聲傳進(jìn)了我的的耳朵，是田馥珍的《小幸運(yùn)》——
我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方下課鐘聲響起
可是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你的聲音
認(rèn)真呼喚我姓名……
為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)遇見(jiàn)了你
是生命最好的事情……
是誰(shuí)風(fēng)里雨里一直默默守護(hù)在原地
原來(lái)你是我最想留住的幸運(yùn)
原來(lái)我們?cè)?jīng)靠得那么近
……
一幕幕都是你
一塵不染的真心
與你相遇好幸運(yùn)
可我已失去為你淚流滿面的權(quán)利……
這首歌此時(shí)多么應(yīng)景，走進(jìn)教室一看，原來(lái)是學(xué)生在為我播放自己制作的ppt，從初一到初三的照片，運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員矯捷的身姿，得獎(jiǎng)時(shí)燦爛的笑容，元旦晚會(huì)上的搞笑場(chǎng)景和老師合照的，偷拍老師……照片每一張都附有充滿詩(shī)意充滿生活氣息的文字，讓我回憶起了我們?cè)谝黄鸬姆N種。伴隨音樂(lè)，學(xué)生一一和我道別，送禮物，送告別信……我從來(lái)不知道學(xué)生的文筆竟然是那么好，好到讓我流淚不止，泣不成聲。
? ? 可想而知，那節(jié)課我是怎樣度過(guò)的！
? ? ? 已經(jīng)過(guò)去很久了，可離別的場(chǎng)面卻會(huì)常常浮現(xiàn)，因?yàn)槲視r(shí)常會(huì)在心底掛念你們，親愛(ài)的孩子，你們此刻還好嗎？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (謹(jǐn)以此文送已畢業(yè)的238的孩子們)
什么是教育？我認(rèn)為教育就是一個(gè)老師用心的去傳授知識(shí)，用情的去教導(dǎo)學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑。我很自信的講，從教14年來(lái)，自己一直堅(jiān)守?zé)釔?ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的初心去對(duì)待我為人師的每一天，真心對(duì)待我所遇見(jiàn)的每一位學(xué)生。
習(xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò)，好的學(xué)校特色各不相同，但有一個(gè)共同特點(diǎn)，都有一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識(shí)、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。
教育是一門“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，有愛(ài)才有責(zé)任。我們要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、潤(rùn)己澤人，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。老師應(yīng)以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。
做一輩教書人，負(fù)一生真心。真心、真情，我想這是我教育初心的根本，我也堅(jiān)信，只要堅(jiān)守這四個(gè)字，我們定會(huì)不負(fù)自己的教育生涯，不負(fù)我們遇見(jiàn)過(guò)的每一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。每個(gè)教師教師都能堅(jiān)守自己的教育初心，那定能實(shí)現(xiàn)我們四中人的強(qiáng)校夢(mèng)！
真情，是我們心中的光，那就怕你我們遇見(jiàn)光，相信光，成為光，成為教育的追光人！
