今天和大家分享是一本關(guān)于自我保護的繪本《我不跟你走》。中國每年有超過20萬孩子走失，有500多起兒童性侵案件的發(fā)生，這些數(shù)據(jù)每年都在增長。我們在期待法制法規(guī)日益完善的同時，在孩子還小的時候教會他們自我保護的常識也顯得尤為重要！自我保護，說到底是一種能力的培養(yǎng)。從小父母就告訴我不要和陌生人走，那到底誰是陌生人，該如何識別陌生人？認識的人算不算陌生人？在這本書中一一為大家解答，同時還教孩子們識別陌生人的方法。
我們先來認識一下這本書。
這是這本書的封面，我們的小主人公露露是不是很可愛，她雙手抱肩保護著自己，那把醒目的紅雨傘象征家長們時時刻刻給孩子的保護。現(xiàn)在讓我們一起打開書，看看這個可愛的小姑娘是如何面對陌生人的。
首先，露露的媽媽先和露露一起制定了一個安全清單，在這個安全清單上的人是露露可以相信的人，而這個清單之外的人如果想帶露露走就必須要經(jīng)過爸爸、媽媽的同意。
我們來看看露露的清單是怎么寫的吧。
有了這個清單，露露就知道可以和誰走了，她嚴格按照清單執(zhí)行，從來不隨便跟任何人走。只有在爸爸、媽媽提前跟露露打好招呼之后，露露才會跟著那個人走。
那么露露都遇到了誰？她是如何識別這個人能不能走？又是如何拒絕對方的吶？這一切要從放學(xué)的時候說起。
放學(xué)了，小朋友們陸續(xù)被接走了，只有露露一個人站在那里，看著小朋友們離開的身影，墻上還有剛剛和小伙伴一起畫的圖畫。這么熟悉的場景，孩子們一定會馬上投入到故事中。如果孩子們平時遇到這種事情，會怎么樣吶？會不會感到著急，急著讓爸爸、媽媽來接自己，會不會急的哭鼻子吶？
我們來看看露露的表現(xiàn)。她微笑著站在教室前，因為她知道爸爸、媽媽是愛她的，一定會來接她的，今天只是有事來晚了一些。
而且老師還在教室內(nèi)關(guān)心的看著露露。
這就是在故事開始前我們要告訴孩子的最關(guān)鍵的地方，你是帶著爸爸媽媽的愛來到這個世界的，無論發(fā)生了什么事情，爸爸媽媽永遠愛你。
這時有一位自稱認識露露的阿姨和露露打招呼，阿姨還知道她的名字，可是露露拒絕跟這位阿姨走，因為她不認識這位阿姨。
露露為什么這么肯定她不認識這位阿姨吶？原來，露露用了媽媽教她的方法，認真的想過之后，發(fā)現(xiàn)她對這位阿姨一無所知，所以就算她們是住在一個小區(qū)的，也不能跟她走。
從這里我們可以看到，當(dāng)遇到一個人的時候，小朋友們就要多問自己一些問題，看看自己是否能夠回答的出來，如果有不知道的地方，就說明這個人是陌生人，我們就不可以和他走。最重要的一點就是：媽媽說了，我得等著。
當(dāng)這位阿姨走了以后，天上下起了小雨，這時有一位正要去她家?guī)桶职中捃嚺锏氖迨逡獛堵痘丶?，露露是認識他的，可是露露用了媽媽教她的方法認真想了以后，還是決定不和他走，她都不知道這位叔叔是不是自己洗臭襪子，也不知道他愛吃什么，她根本就不了解這位叔叔。所以她很有禮貌的對這位叔叔說：抱歉，我不認識你，我不跟你走。而且媽媽說了，我得等著。
雨越下越大，露露帶上了她的小帽子，這時有一位開著車的叔叔要送她回家，他還說自己是媽媽的朋友。
露露當(dāng)然不會和他走了，但是叔叔說如果讓她媽媽知道他把露露留在這里淋雨，一定會生氣的，可是露露還是認真的想了一下，同樣的，她對這位叔叔一無所知，不知道他養(yǎng)什么寵物，也不知道他一個人的時候會做什么。
雨還在下著，一位露露家的鄰居出現(xiàn)在她的面前，要帶她回家，這個人就是莫莫阿姨。
露露跟她很熟呢，阿姨家和露露家只隔著一棟房子，而且露露還知道她家有一只叫灰灰的小貓，也知道她最愛吃的面包，那露露能和她走嗎？
答案是：不能和她走，因為露露繼續(xù)問了自己更多的問題。
看，露露真的不知道阿姨一個人的時候會做些什么，所以就算她們很熟，也不可以和她走，而且最關(guān)鍵的是：媽媽說了，我得等著。于是露露微笑著告訴阿姨媽媽讓她等著，同時還頑皮的眨了眨眼睛，最后禮貌地和阿姨說了再見。
故事到這里我們來統(tǒng)計一下都有哪些人出現(xiàn)在了露露的面前，要帶走露露。一位自稱認識露露，和露露住在同一小區(qū)的阿姨。
爸爸的朋友。
媽媽的朋友。
鄰居。
這些人都想把露露帶走，但小姑娘露露就是巋然不動。在露露看來，雖然她知道這些人，甚至能叫出其中一些人的名字，但她并不是“真的認識”他們。
比如說：這位阿姨睡著的時候是不是打呼嚕？而那位叔叔的沙發(fā)底下是不是藏著一條鱷魚？借助露露富有童趣的想象，作者其實是在暗示，一些所謂的“熟人”，恰恰具有隱蔽性和欺騙性。
我們一般認為，陌生人對孩子的威脅最大，而實際上大多數(shù)侵犯者都認識受害者。這些人看上去一般都不像壞人，甚至有可能是孩子非常喜歡的人，或者還有可能是親戚、鄰居、朋友等熟悉的人。
我們繼續(xù)來講故事，現(xiàn)在又出現(xiàn)了一個男孩，衣服上有尖尖的刺，胸前的圖案還是海盜。
這個人一出現(xiàn)，就把露露帶走了，為什么吶？
原來呀，露露知道他的一切，因為這個人是露露的哥哥菲普斯，而且最重要的一點是：媽媽說了，她得等著菲普斯來接她。
菲普斯這個名字是不是好像在哪里見過呀，呵呵，回想一下，在故事的一開始，露露的清單里有這個名字哦。
當(dāng)故事聽完后，書中還貼心的給家長們提供了一份和孩子一起完成的安全清單。
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北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授杜霞在看這本書后說：據(jù)說，英國警察巡邏的時候，會帶上許多小熊之類的毛絨玩具，這些小玩偶屁股后面都有一句話：不和陌生人說話。孩子收到這樣的小禮物時，也就把這要緊的叮囑一并收下。我相信德國小女孩露露一定收到過類似的禮物和叮囑，在這本名為《我不跟你走》的圖畫書中，她表現(xiàn)出的那種強烈的自我保護意識，不由得讓人心生慨嘆：如果每個孩子都具備露露這樣的安全防范意識，那多少不幸和慘劇都會避免！
中國人民公安大學(xué)教授王大偉在讀完這本書后說:要告訴孩子世界的真相：有愛就有恨，有善就有惡，要保證生命安全就必須懂得自我保護___ 不僅要向他們灌輸自我保護的意識，還要教會他們自我保護的方法。當(dāng)孩子必須走出我們的懷抱去獨自面對世界，當(dāng)孩子必須離開我們身邊獨自遠行，我們才有資格給他們最美好的祝福。
自我保護能力作為生存教育的一個主題，是當(dāng)今社會，無論是國內(nèi)還是國外，最為關(guān)注的問題。往大了說，孩子是國家的未來，他們的身心健康關(guān)系著未來社會的健康。往小了說，他們的健康和安全時刻牽動著父母、親人及許多人的心。因此，從小培養(yǎng)孩子的自我保護意識非常重要。
自我保護意識是指孩子們在成長過程中，用來保護自身不受外部傷害的一種意識。孩子在一天一天長大，接觸社會、接觸人的機會越來越多，獨立處理事情的機會也越來越多，這就需要培養(yǎng)他們自己分析、判斷人和事物的能力。
