什么是落后？我想每個人都有自己的評定標準，從小我們就知道學校有考試，而考試的衡量標準是60分以上及格，所以我們大部分人都會先有這種認知，達到平均水平以上就是不落后了。
?這兩天學習了笑來老師《通往財富自由之路》專欄關于"落后"的主題，刷新了我的認知。原來我真的不了解落后。關于上面說的達到平均水平以上就是不落后了，網上有個專有名詞，叫“烏比岡湖效應”，同時還有一個相類似的效應叫“杜寧-克魯格效應”，表達的主要觀念就是人容易高估自己的實際水平，而且能力越差，越無法正確認知自己，無法認知他人真正的能力。
其實更深層次的原因是我們并不能感知整個世界，我們只能通過感知自己的周遭來判斷自己是否處于平均水準以上。也就是說我們是基于周遭的而非全部做出了判斷，認為我們自己的水平處在平均水平以上。
關于落后的認知偏差直接帶給我們的影響就是，我們覺察不出來自己已經落后了，如果感覺自己在自己的圈子里還比較靠前，自我感覺良好就更明顯了，最終導致了我們不思進取，扼殺了自己成長的可能性，同時也變得更加落后。
通過“落后"主題的學習我了解到了自己這段時間為什么會比之前更焦慮，了解的東西多了，反而焦慮感更強了，這是因為我認識到自己不知道的東西太多了，同時我也認識到這些東西有很多人已經知道了。以前，網絡不發(fā)達的時候，人與人之間連接并不多，我們并不能及時了解到這世界上發(fā)生的變化，周圍的人一旦離開了我們的視野，也就等同于不存在我們這個世界了，那些人在另外的世界里做著什么事情，我們并不了解，好與不好都要我們能感觸的到才行。而現在隨著手機的大量普及，移動互聯網基本上已經連接了所有的人，各種社交app的出現像微信、微博已經成了我們生活“不可或缺”的一部分，朋友圈里的任何人只要他發(fā)朋友圈，你都可以了解到他的實時信息，也就是說這個人及時和你不在一個國家，不在一個半球，你也能知道他的動態(tài)，所以我們感知的世界也在無形中擴大到了世界范圍，也就是說你很容易能感知到其他人的狀況，很容易知道那20%的走在前面的人(成功者)真的知道很多你不知道的事情了。
當每個人都連接在一起的時候，對于知識的渴求是異常強烈的，因為差異明顯可見。甚至，這種渴求已經成為一種恐懼--害怕落后的恐懼。--李笑來
所以，當你了解的越多，你就越會察覺到焦慮感的增強。這也讓我認識到自己早已不在平均水平線了，而我還自我感覺良好，以為大家都一樣，甚至有時候還會有這種想法，我比大多數人都還好些呢，能力不足導致了認知不足，認知不足導致目光短淺，不思進取，進而讓自己更加落后而不自知。
差不多就行？
文章里提到了差不多就行這個概念，基于2/8理論，因為從來沒有跨過20%那到門檻，大部分人都會習慣性的低估門檻的高度，認為自己已經到了跟前再邁出一步就能順利踏入領先的行業(yè)。因為沒有經歷過，所以不知道這個過程需要付出什么，想要打破這種“差不過”的心態(tài)，最好也最直接方法就是先把一件事做到足夠好，然后你就會明白這個過程多么來之不易，你也就能正確的定位自己，知道自己的落后，進而去努力縮小差距。
說個有點恐怖的現象吧，希望大家都能夠有危機感。過去，40%之后是落后，這是教育帶給我們的，及格就好；現在，你以為20%之后是落后，這是2/8理論；現在，因為大部分人努力如此之低，加上因為能力不足意識不到自身認知的不足，很可能百分之一之后都是落后；按照這個規(guī)律，如果我們知道如何活在未來的話，那么你就應該能意識到將來，有可能千分之一、萬分之一都是落后。你不努力，最后就會成為被宰的羔羊，你意識到的越晚，你就會更焦慮，更害怕。
我很慶幸當初選擇參加了烏龍明月老師的行動課，打開了認知的大門，認識到了自己的不足，并邁出了改變的第一步，雖然我知道現在的我還很低效，落后很多，但是只要開始了那就有希望。愿我們最終能看清楚前面那1%的人，并且努力成為那1%的人。
