? ? ? 教育，是一個緩慢的過程，想要的結(jié)果總會很難得到。每一次，或許是我給學(xué)生的期望很高，他們總會達(dá)不到我想要的結(jié)果。有句話說，用心澆灌，靜待花開。我每天早出晚歸，很多時候想想，付出太多，沒有得到該有的回報，很令人沮喪。偶爾有家長告訴我，她的孩子變化很大，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是生活習(xí)慣，都有非常大的進(jìn)步，我都會覺得很開心。特別是這個孩子是班上比較調(diào)皮而且又難管教的學(xué)生，我會感到很欣慰，沒有辜負(fù)我一直以來的“教育”和期望。但是我知道，這條路還很近，需要持之以恒，也需要摸索很多教育方法。學(xué)生才三年級，正是天真無邪的年齡，可愛至極，他們應(yīng)該有他們的童年，真正的快樂其實(shí)是更多的自由吧！雖說雙減下來了，但是學(xué)生的壓力或許并未減小，尤其是父母的期望，每當(dāng)我看著他們吃了飯，回教室寫作業(yè)，下課了還在教室寫作業(yè)，其實(shí)有些于心不忍，可是在如今的社會，不努力就只有落后。