昨天刷微博的時候，看到一個9歲男孩成「編程高手」的視頻，真是差點驚掉了我的下巴！
這位小男孩來自尼日利亞，從小就喜歡玩手機(jī)游戲。
父親為此非常生氣，他對男孩說：「你總是在玩游戲，難道你就不能想一下創(chuàng)造自己的游戲，讓別人也能玩你的游戲嗎？」
看似一句氣話，沒想到小男孩還就當(dāng)真了！
為了證明自己，小男孩對學(xué)習(xí)如何制作游戲表現(xiàn)出了積極的興趣。于是，父親給他買了一臺筆記本電腦，并幫他報名學(xué)習(xí)制作游戲的培訓(xùn)班。
完成訓(xùn)練營后，這位小男孩便開始了直線「開掛之旅」。
他直接開發(fā)出了 30多款手機(jī)小游戲，并在游戲商店進(jìn)行了上架，獲得眾多游戲玩家青睞。
唉！又是一個「別人家的孩子」！
對此，網(wǎng)友們也坐不住了：從玩游戲到開發(fā)游戲，這孩子的創(chuàng)造力真是驚人了。
是的，有創(chuàng)造力的孩子，未來都不會太差。
有創(chuàng)造力的孩子，更有競爭力
這段時間，你是不是被垃圾分類繞暈啦！
而就在我們糾結(jié)垃圾如何分類時，一位名叫瑞恩的9歲男孩，卻靠垃圾分類當(dāng)上了CEO，走上人生「巔峰」。
據(jù)稱，瑞恩在3歲時，就對垃圾分類很感興趣。
幼兒園時放學(xué)后，他就跑到小區(qū)里，一家家地發(fā)放垃圾袋，請鄰居們把空瓶子放到垃圾袋里，并告訴鄰居自己會定期回來收。
恩瑞的想法，得到了父母的積極支持！在恩瑞7歲時，就幫他注冊了垃圾回收公司。
就這樣，瑞恩通過垃圾分類業(yè)務(wù)，賺到了自己的學(xué)費，還將公司利潤捐做慈善?，F(xiàn)在，小恩瑞還被政府授予「環(huán)保大獎」和「青年奇跡」大獎，成為一名“小明星”。
擁有創(chuàng)造力的孩子，人生更容易抵達(dá)新的高度。
無獨有偶。11歲的編程少女萬海妍，也因為非凡的創(chuàng)造力，收到了互聯(lián)網(wǎng)巨頭螞蟻金服的邀請。
去年，萬海妍報名參加支付寶8分鐘小程序挑戰(zhàn)賽，與50多位編程大神比賽。雖然因一秒之差，只獲得鼓勵獎，但她出彩的表現(xiàn)讓全場驚艷。
就連支付寶也在微博喊話：「小姑娘，你的工位我給你留好了，就挨著我坐！」
9歲、11歲，在很多孩子還在刷著電視劇、玩著手機(jī)游戲的時候，他們已經(jīng)有了自己的公司，拿到了世界500強(qiáng)的offer。
一個人是否具有創(chuàng)造力，是區(qū)分人才的重要標(biāo)志。
有想象力和創(chuàng)造力的孩子，將會是未來時代的寵兒。
缺乏創(chuàng)造力的孩子，沒有想象力
哈佛大學(xué)心理學(xué)博士岳曉東曾分享過一個小故事：
一天晚上，他和兒子到外邊散步。
兒子指著天空中的月亮問：「那是燈嗎？」
岳教授淡淡地說到：「那不是燈，是月亮?！?/p>
得到答案的兒子，并沒有改口說那是月亮，而是堅持說那是燈。
岳教授覺得兒子怎么這么笨，但隨后他發(fā)現(xiàn)兒子說得并沒有錯，月亮確實有照明的功能：在中文當(dāng)中，「明」字，就是日、月相加！
這時，他才發(fā)現(xiàn)自己才是那個思維被同化、想象力被扼殺、滿腦子裝的盡是標(biāo)準(zhǔn)答案的「愚蠢父親」。
思想僵化，缺乏想象力，失去創(chuàng)造力，已經(jīng)成了一代人的通病了。
而造成這一切的根源，就是缺少一個發(fā)展創(chuàng)造力的空間。
上周，我去公園散步，看到一位年輕媽媽對著正在撿樹葉的女兒喊道：「別撿啊，臟死了?！?/p>
當(dāng)孩子看到沙堆，想走過去時，這位媽媽繼續(xù)喊道：「別玩沙子，等下把衣服都都弄臟了?！?/p>
隨后，我看到小姑娘一個人，木木地坐在公園的石凳子上。
看到了吧？！
思維的固化，父母的限制，導(dǎo)致了孩子創(chuàng)造力缺失。
一項針對60多個國家、30多個行業(yè)的1500名CEO抽樣調(diào)查顯示：創(chuàng)造力，是這個時代最重要的能力。
創(chuàng)造力，就是競爭力。
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，就是培養(yǎng)孩子決戰(zhàn)未來的能力。
有遠(yuǎn)見的父母，
這樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
既然創(chuàng)造力如此重要，作為父母，我們必須引起重視。
大家不妨從以下3點著手：
1.?呵護(hù)孩子與生俱來的想象力和好奇心
閨蜜的女兒樂樂，從小就喜歡撿樹葉、小石頭，愛收集一些餅干盒子、瓶子、紙杯之類的小東西，也常常有一些天馬行空的想法。
閨蜜對樂樂的收集行為，始終抱支持態(tài)度。
在媽媽的支持下，樂樂總是把這些撿回的樹葉，拼成一朵朵小花，或者成小動物；把盒子做成紙盒小火車，閨蜜就和女兒一起玩火車穿山洞的游戲。
閨蜜從不抹殺樂樂的新想法，只要在安全范圍內(nèi)，都讓樂樂自己去嘗試。
等到樂樂上小學(xué)后，老師一直表揚(yáng)樂樂具有豐富的想象力和動手能力，總能創(chuàng)新。
心理學(xué)家斯坦伯格說：「在日常生活中的創(chuàng)新表現(xiàn)，是創(chuàng)造力的最大表現(xiàn)，也是個人成功的最大表現(xiàn)。」
允許孩子自我探索，就是在給孩子提高創(chuàng)造力的機(jī)會。
2.?引導(dǎo)孩子提升知識儲備量
前段時間，13歲女生尹靚的暑假作業(yè)，引來了國內(nèi)外媒體和網(wǎng)友們的紛紛轉(zhuǎn)載，連人民日報也為她點贊。
這是一份什么樣的作業(yè)呢？
原來，尹靚在閱讀四大名著時做了一套讀書筆記，她把唐三藏、孫悟空、王熙鳳、曹操等經(jīng)典人物惟妙惟肖地畫了出來，再與清晰的思維導(dǎo)圖結(jié)合。
這份手繪與思維導(dǎo)圖相結(jié)合形成的筆記本，圖文并茂，新奇有趣，堪稱最具藝術(shù)感的暑假作業(yè)。
而這樣的創(chuàng)新背后，其實就是來源于尹靚大量的知識儲備。
硅谷首席創(chuàng)意官戴維·穆雷說：「我意識到每一個新的創(chuàng)意，都創(chuàng)立在現(xiàn)有的創(chuàng)意上。」
知識儲備，來源于實踐與閱讀。
父母可以引導(dǎo)孩子，在實踐和閱讀中，建立自己的知識庫。
3.?允許孩子犯錯，鼓勵孩子探索與思考
在生活中，沒有任何東西比行動更珍奇了。
哲學(xué)家叔本華這樣寫道：「只有獨立思考，才是一個人真正的靈魂。只有自主思考，才真正具有一個獨立的小宇宙。」
鼓勵孩子行動起來，自己去探視世界、思考問題，在探索和思考中創(chuàng)新。
做為家長，我們要做的就是給予全方位的鼓勵與支持，同時允許孩子犯錯，給孩子自信，因為自信是孩子不斷進(jìn)步的前提。
每一個孩子，都是一個充滿能量和無限可能的小宇宙。
哲學(xué)家米爾說：「世界上所有美好的事物，都是創(chuàng)造力的果實?！?/p>
創(chuàng)造力，是最重要的能力，讓孩子可以創(chuàng)造出一切美好，也將贏在未來。
最后，回到我們最初探討的問題：
家長朋友們，您的孩子玩游戲時，您是怎么對待的呢？
您是否會像這位9歲男孩的父親一樣，不斷激發(fā)孩子的創(chuàng)造力呢？
