? ? 2018年3月26日? ? ? ? 星期一? ? ? ? 晴
今天上午六一班上課時(shí)，講的《5 消化和吸收》一課的內(nèi)容，沒有用課件。原因是上課前班上在放音樂，聲音很大，上課鈴響過以后，一個(gè)學(xué)生上來直接把班班通電源關(guān)了，我也不想費(fèi)事再重新開機(jī)了。
我詳細(xì)講解了教材上的知識，特別是補(bǔ)充了健康飲食習(xí)慣方面的知識，如“好吃不能多吃，不好吃卻很有營養(yǎng)的也要努力去吃”。
下午第一節(jié)，由于六二班學(xué)生在主教樓前面的空地上考試語文，在我們的住室所在的西綜合樓下面的天井園院的空地上，因此我就在辦公室里備課等候，看他們啥時(shí)間結(jié)束，這一節(jié)我暫時(shí)不用急著上課。
第二節(jié)六四班的課，課前我先平撫了學(xué)生的情緒，進(jìn)行了一番思想政治教育。接下來，講課時(shí)我講到了中醫(yī)診療方法“望聞問切”的要領(lǐng)，還講到了神醫(yī)扁鵲治病的故事，華佗與曹操的歷史故事，從而讓孩子們對中醫(yī)治病方面的優(yōu)劣有了一個(gè)新的全面的深刻的了解和認(rèn)識。孩子們聽得津津有味，我當(dāng)然更是講得頭頭是道，非常過癮，我感覺著這才是我比較喜歡的課堂的樣子。
還有，就是今天上午第四節(jié)在六一班上課時(shí)，前排的一個(gè)女生讓我給她一句話作為臨別贈言送給她。我當(dāng)時(shí)看到已經(jīng)臨近下課，也無法靜心寫，就答應(yīng)她明天上課前抽時(shí)間再給她寫。其實(shí)，我也理解她當(dāng)時(shí)的心情，估計(jì)她也比較喜歡信任老師，也很喜歡科學(xué)老師我的課，不過我想這樣的事情估計(jì)到辦公室找我寫會好一些，畢竟班上孩子比較多，如果其他孩子競相效仿都要求自己給他們寫臨別贈言，恐怕我一個(gè)人一時(shí)半會兒還忙不過來呢？不過，也可能是太自我感覺良好吧，估計(jì)班上也真不會有什么人讓自己寫畢業(yè)留言也未可知。
今天下午的教師例會時(shí)間有點(diǎn)兒長，從下午孩子們放學(xué)后16:30一直開到將近19:00，這時(shí)天已經(jīng)黑了，我的腳都有點(diǎn)麻了，說實(shí)話，大家都有點(diǎn)兒快坐不住了。今天潘校長講了很多內(nèi)容，但大都涉及教輔資料、違規(guī)班班、學(xué)生安全、聽評課等學(xué)校常規(guī)工作，強(qiáng)調(diào)的過多過細(xì)，但具體如何落實(shí)說的不太清楚，“雷聲大雨點(diǎn)兒小”說也說了，但具體咋執(zhí)行不清楚，有執(zhí)行不力之嫌。不過估計(jì)老師們早就習(xí)慣了。
今天本來打算開完會先去洗澡，結(jié)果開會結(jié)束得太晚，肚子餓了。最后俺幾個(gè)只能先去買菜，之后去喝粥。還是老地方——四季養(yǎng)生粥。吃完飯已是晚上八點(diǎn)多了，太晚了，大家決定明天晚上再去洗澡。晚上吃的有點(diǎn)兒撐，我就在校園里散步，好消消食兒。
今夜，春風(fēng)和煦，吹面不寒真如楊柳之風(fēng)，宜人舒適，再加上月光朦朧，校園里樹影斑駁，寧靜怡人，真是一個(gè)美好的夜晚。
這時(shí)，我看到紅賓在西教樓一樓四年級一個(gè)班的教室里一個(gè)人獨(dú)自在連續(xù)看視頻——《中國成語大會》和《狼牙山五壯士》，就走過去一起看了一會兒。我感覺一體機(jī)教學(xué)電腦播放視頻很方便，圖像也很清晰，音響效果也不錯(cuò)，聲音洪亮，比在家里電腦上，特別是比在手機(jī)上看節(jié)目效果真是好的太多了，眼睛一點(diǎn)兒也不費(fèi)勁兒，很舒服，一點(diǎn)兒也不累。
今天天氣比昨天還要熱一些，明后兩天高溫將直逼30度，這是要入夏的節(jié)奏呀！明天看來可以考慮穿夾克了，再熱的話就可以把毛衣脫了，直接穿滿襯衣就可以了。
我的愛奇藝會員連續(xù)包月服務(wù)今天扣費(fèi)第二個(gè)月，15元/月。
下午開會的時(shí)候，潘校長講到學(xué)生安全的時(shí)候提到了前一段時(shí)間他發(fā)現(xiàn)的發(fā)生在商水實(shí)小可見的時(shí)候的一起嚴(yán)重學(xué)生安全事件，當(dāng)時(shí)一個(gè)孩子摔倒，磕斷三顆牙齒，我對此深表痛惜。
特別是我在上課前后也發(fā)現(xiàn)學(xué)生課間追逐打鬧的現(xiàn)象很嚴(yán)重，特別是低年級男生在樓梯上、走廊上、甚至在校園里、旗臺前瘋狂追逐打鬧，聚群玩耍，甚至摔跤的也有很多，有的還跪在、躺在地上玩兒，他們由于年齡小，玩得時(shí)候甚至沒有一點(diǎn)兒安全防護(hù)意識，有的時(shí)候猝不及防就會突然摔倒，磕著碰著的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，像近幾次提到的摔倒磕斷牙齒的事件對孩子的影響很大，甚至有些創(chuàng)傷會伴隨孩子的一生。
當(dāng)然，高年級孩子也有很多課間聚群打鬧的現(xiàn)象，但孩子畢竟年齡大了，安全防護(hù)方面已經(jīng)增強(qiáng)了很多，只要他們之間不鬧矛盾，一般也沒啥事，只要教育到位了應(yīng)該也無大礙。
我若有所思地對坐在我旁邊的政教處主任胡新春老師說:“現(xiàn)在的小孩子在嬰幼兒時(shí)期沒有學(xué)會爬，家人嫌不衛(wèi)生可能也不讓他們在地上爬，因此直接學(xué)會走路，這是一種極不正常的現(xiàn)象呀！學(xué)會爬的孩子，在摔倒的時(shí)候由于本能會雙手扶地，頭也會快速抬起，基本不會意外磕到臉部、嘴唇，甚至是牙齒。”
他應(yīng)聲道：“這也是一種防摔倒的好方法呀！”我接著說：“我們鄭州那邊對學(xué)生安全抓得可緊啦！對預(yù)防孩子上下學(xué)乃至課間玩耍意外傷害，老師們時(shí)時(shí)在教育提醒監(jiān)管，生怕有一點(diǎn)兒疏忽疏漏孩子們發(fā)生意外事故。”
我本是隨口說說，可他很認(rèn)真地對我說道：“王老師，你還有什么學(xué)生安全教育的好方法嗎？就毫無保留地一塊兒說說吧？說實(shí)話，一時(shí)半會兒我真還沒有想到別的什么切合商水實(shí)小實(shí)際的好方法。不過，我想到了一點(diǎn)兒，就是很多學(xué)生，特別是低年級學(xué)生，有男生，也有女生，課間的時(shí)候在樓梯上玩，有跳繩的，又扔球的，有踢沙包的，從上往下，也有從下往上踢的，甚至還有的孩子在樓梯上無故停留，甚至是拉拉扯扯，摟抱行進(jìn)，特別是遇到學(xué)生大批上下樓時(shí)就非常不安全，容易磕碰，或更嚴(yán)重的出現(xiàn)突發(fā)性踩踏事故。”
他認(rèn)真地聽我說完后很吃驚，好像也在思考，估計(jì)以后他會進(jìn)一步想辦法對班主任進(jìn)行培訓(xùn)加強(qiáng)樓梯安全這一方面的教育管理。
我覺得，有時(shí)候注意溝通，認(rèn)真求教，認(rèn)真傾聽，認(rèn)真表達(dá)，有時(shí)候或許就可能起到意想不到的結(jié)果。這也算是歪打正著，我今天用新鄭市黃水路小學(xué)學(xué)生安全管理的一些有效方法來支持改進(jìn)提高一下商水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生安全教育，這也算是一種教育的共鳴，共振，共生吧！這大約也稱得上是一種潛移默化的管理“支教”吧！
