我在開車，妞在提問

妞：“媽媽，你看新聞了嗎？聽說是有人壓力太大，發(fā)生了不好的事情，所以取消期末考試了？”

我：“這是一種說法，也有其它說法，你和同學(xué)們怎么看這個事呢？”

妞：“聽了很不舒服，也許壓力太大了，就沖動了吧。不過，誰沒有壓力啊，我問了好多同學(xué)會怎么選擇，大家都說不會。媽媽，泰戈爾不是有句話嘛，我存在，乃是所謂生命的一個永久的奇跡。”

我：“你在哪聽的這句話呀？”

妞：“書架上泰戈爾的《飛鳥集》和《原來你也在這里》，還有很多類似的話，張文質(zhì)老師的《活著就是幸福》，還有一本《生命如水，哪一段不美》。這件事關(guān)于生命啊！我覺得和生命相關(guān)的詞應(yīng)該是保護?！?/p>

我：“你認為造成這種事情的原因可能有哪些？”

妞：“今天丁老師和我們聊了，一一說的我很認同，也許是他父母給他壓力了，只在乎最后的成績不在乎錯題?；蛘哂龅绞裁词铝?，或者遭受語言暴力了，誰不想有個好成績啊，還有一種可能是或許以前父母對他都是鼓勵鼓勵，他自己覺得沒學(xué)好太內(nèi)疚了吧，主要是自己心里太難受了?！?/p>

我：“還會有其它原因嗎？”

妞：“也許有其他原因，但父母的原因最大吧，父母是最親近的人，最重要的人?！?/p>

我：“如果你有壓力了，你會怎么辦？”

妞：“和喜歡的朋友一起散散步，或者像你一樣去商場，買買買，如果錢不夠，我就買個泡面，迅速的把它吃掉。不過，他這個時候可能已經(jīng)到他可以承受壓力力的極限了，這些都看不見也想不到了吧?！?/p>

我：“那怎么辦呢？”

妞：“還是不能讓情緒或者壓力到頂點吧，在有點不舒服的時候就要意識到，讓自己先發(fā)泄發(fā)泄情緒，哭一哭也好。不管怎么樣，不能太沖動，先做做別的事?！?/p>

堵車一小時，我們沉浸在對話中，零零碎碎的說了很多。體悟如下：1.很多信息是捂不住的，孩子渴望與父母探討時事發(fā)生的事。2.孩子認為父母是最重要的人，語言暴力能傷人。3.生命教育迫在眉睫，越小交流越好。4.孩子有心事，首先想到的是找同學(xué)，同伴散步聊天是孩子很喜歡的方式。5.在五花八門的信息空間里，家庭，學(xué)校的書架或其他場所需要有一些正面信息進入孩子的視野。6.在松弛的環(huán)境下，和孩子一起聊天真的很有必要。7.受傷的孩子渴求愛與更多的力量。8.從孩子身上可以學(xué)到很多，陪伴孩子就是幫助自己。