白駒過隙，不知不覺，時光的車輪已駛入2017年。

我在哀嘆歲月催人老的同時，也在欣慰，沒有時光的沉淀，哪能有今天的成長與收獲。

還記得剛剛畢業(yè)參加工作，剛踏上三尺講臺的那一幕。雖然在校學了四年的專業(yè)知識，但是當真正捧起語文書給學生將講起第一課時，去不知道如何講起。于是整堂課以讀課文的方式給學生講完了，只覺得當初自己糊里糊涂，學生也一定聽得糊里糊涂。后來單位組織同學科教師聽課及教學大賽活動。在聽課過程中，語文組同仁誠懇的為我指出了不足，提出了改進的方法：要吃透教材、要培養(yǎng)自己挖掘教材的能力、多進行教學反思等，而且允許我可以隨意走進他們的課堂。這種無私的幫助讓我獲益匪淺，后來教學校長又給了我很多鍛煉的機會，讓我參加各種教學大賽，經(jīng)過這種磨礪，讓我掌握了語文教學的教法，課堂教學水平顯著提高。

初次當班主任，面對個性各異的孩子，真有些手忙角亂。 以為在學生面前板起面孔那就是威嚴，就在我愁眉不展之時，學年組長趙雅琴老師、宋明赫老師給了我最無私的幫助。她們將班主任管理經(jīng)驗無私的傳授給我：要學會對學生因材施教，要有愛心和耐心，班級管理要有智慧，這樣才能春風化雨。于是遇到了問題，我便向她們請教、探討，找到解決問題的最好方法，同時他們指點我閱讀魏書生的《班主任工作漫談》，學習先進的班級管理經(jīng)驗。在她們的幫助下，經(jīng)過三年的努力，送走了一屆畢業(yè)班，也讓我成長為一名合格的班主任。

我做事是一個不太細心的人。一次，校長讓我寫一篇稿子，我寫完，檢查了兩遍：一是看有無不通順語句，二是看有無錯別字。沒有問題，我便將稿子送給了校長，以為一定完美交差，還可以得到一頓表揚?？墒菦]想到，中午時間，校長就親自找到了我，告訴我稿子思路正確，但有些稱謂用的不恰當、有些標點符號用的不正確，要重新修改。同時叮囑我說：做事一定要細心、嚴謹，細節(jié)決定成敗。

校長精益求精的態(tài)度，讓我感到震撼，也讓我困窘至極。拿到稿子，看到被紅線劃過的部分，我痛下決心，以后做任何事情都要一絲不茍?，F(xiàn)在我 終于改掉了馬虎、粗心的毛病。

花開花謝，云卷云舒，太多的人總是嘆息時光的殘忍和成長的無奈。其實，成長真的是一個毛毛蟲羽化成蝴蝶的過程，

而我則要真誠的感謝你們，無論何時我會記得，是你們?yōu)槲业某砷L搭建了一座座橋。