黃磊海清《小歡喜》：孩子與父母的矛盾，聚焦高考與家庭教育
六月《少年派》大火，林妙妙、錢三一、江天昊、江小琪這四個(gè)“少年派”亮眼又討喜，而八月來臨，一部同樣聚焦高考的《小歡喜》在暑期檔播放，這部劇是《小別離》的姊妹篇，原班人馬出演，黃磊、海清再次合作，演繹一對(duì)家有高三學(xué)生的夫妻，只是女兒換成了兒子，劇名由小別離變成了小歡喜。
《小歡喜》作為一部都市生活劇，主要講述了在高三這年，北京市里三個(gè)家庭的故事，方一凡一家、喬英子一家、季楊楊一家，三個(gè)不同的家庭都面對(duì)著升學(xué)壓力，同時(shí)面對(duì)著親子關(guān)系的難題。
從演員角度來說，黃磊、海清、小陶虹、沙溢等一眾戲骨演技在線，連95后、00后小演員們表現(xiàn)都非常亮眼，青春又貼合人物形象，劇情方面，《小歡喜》聚焦高三，突顯了很多家庭和教育的問題，不浮夸，接地氣，很多臺(tái)詞生活化，讓觀眾引起共鳴，同時(shí)也給我們帶來了很多思考。
一?方一凡一家?“虎媽貓爸”式的教育與應(yīng)試教育的碰撞
方一凡父母是中國(guó)典型的“虎媽貓爸”式父母，母親童文潔強(qiáng)勢(shì)把控家庭，同時(shí)穩(wěn)固職場(chǎng)，雷厲風(fēng)行，脾氣有些急，要求較為嚴(yán)格，愛教訓(xùn)孩子，而方圓脾氣很好，佛系樂觀，自嘲胸?zé)o大志，只想安穩(wěn)過日子，對(duì)孩子基本是放養(yǎng)狀態(tài)，整個(gè)家庭氛圍相對(duì)寬松自由，兒子方一凡則是一個(gè)活潑調(diào)皮、貪玩愛鬧的學(xué)渣，成績(jī)不好，不努力學(xué)習(xí)，稍有叛逆，一心想追求班花……
方一凡的美好生活被高三打亂了，而童文潔和方圓的教育模式也在應(yīng)試教育面前摔了跟頭，為此，他們想方設(shè)法想讓方一凡提高成績(jī)。
童文潔脾氣很急，但對(duì)考了倒數(shù)第一的兒子表示無奈，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)方一凡說了這樣的話，“我們家只是普普通通的家庭，你要靠自己的努力考上大學(xué)，這樣父母才可以放心?！?/p>
的確，對(duì)于普通家庭而言，高考是孩子的一場(chǎng)重要戰(zhàn)役，雖沒決定一生那么夸張，但對(duì)未來的影響不容小覷，每個(gè)人都希望自己的孩子能夠考上985、211重點(diǎn)大學(xué)，希望孩子成才、成功，于是苛求成績(jī)，逼迫孩子，這無疑會(huì)讓孩子反感、厭惡，甚至?xí)尯⒆痈优涯妗?/p>
沒人說高考不重要，但在當(dāng)前的應(yīng)試教育下，我們注重成績(jī)之余，更應(yīng)該關(guān)注孩子的心理，理解體諒他們，不要一味地職責(zé)他們，分?jǐn)?shù)第一論并不利于培養(yǎng)真正的人才。
二?喬英子一家?望子成龍的中國(guó)式家長(zhǎng)，控制欲極強(qiáng)
喬英子一家是離異家庭，母親宋倩嚴(yán)厲、苛刻，不準(zhǔn)父親喬衛(wèi)東過多探望女兒，生怕她干擾女兒的學(xué)習(xí)，在她眼里，女兒的分?jǐn)?shù)是第一位的，考上清華北大比什么都重要。
宋倩常常責(zé)怪英子，在她分?jǐn)?shù)倒退時(shí)，嚴(yán)厲批評(píng)她，說她不夠努力，在知道她考了第二名后，沒收了她的玩具，不準(zhǔn)她做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，還一個(gè)勁兒地?cái)?shù)落她，就連陪英子看個(gè)電影，她都能失控爆發(fā)。
毫無意外，宋倩就是那種望女成鳳的中國(guó)式家長(zhǎng)，把自己的期待都放在孩子的肩上，千方百計(jì)讓孩子順從自己，而不顧孩子內(nèi)心的真正想法。
她明知道英子喜歡玩樂高，卻偏偏沒收了玩具；明知道英子有航天夢(mèng)，卻還是固執(zhí)己見，不給英子選擇的權(quán)利，她就好像有躁郁癥的患者，腦子里只有孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一心只為讓女兒考上重點(diǎn)大學(xué)。
宋倩的控制欲極強(qiáng)，為了英子能安心學(xué)習(xí)，她不準(zhǔn)喬衛(wèi)東頻繁看望英子，這讓英子頗為困擾。
是的，宋倩的確愛孩子，但并不是所有“我是為你好的”的念頭都是對(duì)的，控制欲極強(qiáng)的父母沒有意識(shí)到這一點(diǎn)：孩子并不是你的附屬品，他們是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的想法，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他們的意愿，而不是一而再地強(qiáng)迫他們，逼著他們?nèi)プ鲎约浩诖氖虑椤?/b>
三?季楊楊一家?缺乏關(guān)愛和陪伴的孩子內(nèi)心孤獨(dú)
季楊楊的父母一直忙于仕途，從小就把他托給姥姥姥爺照顧，所以季楊楊對(duì)高三突然“空降”到自己身邊的父母感到陌生，覺得他們還不如從小疼愛自己的舅舅。
可以說，季楊楊的高冷傲慢、桀驁不馴與家庭教育脫不了關(guān)系，他就像大都市里的“留守兒童”，缺乏父母的關(guān)愛和陪伴，只能用冰冷的外表來假裝堅(jiān)強(qiáng)，掩飾自己內(nèi)心的脆弱與孤獨(dú)。
季楊楊的父親雖然是區(qū)長(zhǎng)，但卻不了解兒子，與他有著不可調(diào)和的矛盾，動(dòng)不動(dòng)就爭(zhēng)吵，而母親也和他有疏離感，不像一般家庭那么親近，他們一家其實(shí)就是很多家庭的縮影：父母常年在外，忙于工作，將孩子留在爺爺奶奶或外公外婆家，疏于關(guān)心，直到孩子長(zhǎng)大了，他們才將孩子接到身邊，這時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)父母很陌生，有著巨大的隔閡。
很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的誤解，覺得養(yǎng)育孩子付出金錢，給他們提高好的條件就行了，卻不知道陪伴和關(guān)愛也是養(yǎng)育孩子的一部分，缺少陪伴的孩子容易孤獨(dú)，父母需要做的不只是賺錢養(yǎng)家，更要好好愛孩子、付出足夠的時(shí)間和精力陪他們長(zhǎng)大。
《小歡喜》里有一句臺(tái)詞：“孩子的問題，就是父母的問題。”在某種程度來說，現(xiàn)實(shí)的確如此。
父母?jìng)儾灰幌胫⒆臃噶耸裁村e(cuò)，有什么問題，仔細(xì)反省自己是不是沒有做好父母，是不是也存在問題，教育孩子是父母的不可推卸的責(zé)任！
四?成績(jī)不能決定一切，高考也不是唯一途徑，父母要理解尊重孩子，以正確方式愛孩子
電視劇里幾個(gè)家庭的父母都有著分?jǐn)?shù)第一的想法，只是盯著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，那陣勢(shì)比打戰(zhàn)還過分。誠(chéng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，但它不能決定一切，高考的確是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但高考成功并不意味著人生就能一帆風(fēng)順。
很多家長(zhǎng)都給孩子灌輸一種觀念：“高三要以學(xué)習(xí)為主，忍一忍熬一熬，等高考結(jié)束上了大學(xué)，你就自由了。”
這對(duì)孩子來說其實(shí)是錯(cuò)誤的觀念，大學(xué)其實(shí)并不輕松，不該松懈，高考需要努力，大學(xué)更要努力，就算出了社會(huì)也不能停下腳步。
成長(zhǎng)比成績(jī)重要，家庭教育不只是針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該明確這一點(diǎn)。
此外，劇里的幾個(gè)家長(zhǎng)都有一點(diǎn)控制欲，雖然他們的出發(fā)點(diǎn)都是為孩子們好，但這樣的愛只會(huì)讓孩子感到壓力山大，適得其反，父母應(yīng)該關(guān)心孩子的心理，學(xué)會(huì)站在他們的角度理解他們，體諒他們的不易，換一種方式去教育他們，并且懂得尊重他們。
很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有兩種極端的心理，一是忽視，二是期望太切。忽視則任其像茅草生長(zhǎng)那樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長(zhǎng)，適得其反，合理恰當(dāng)?shù)慕逃拍苁购⒆幼呦蛘_的軌道。
看《小歡喜》，你能從幾位家長(zhǎng)的表演中看到當(dāng)年父母的影子，也能在幾位小演員身上找到共鳴，家庭之間不可避免會(huì)存在很多問題和矛盾，教育方式也多多少少會(huì)有錯(cuò)誤，世界上可能沒有那么多完美的父母和孩子，所以我們需要積極溝通，找出解決方案，共同走好人生的這一段路。
正如劇里的臺(tái)詞所言：“人生就是一場(chǎng)場(chǎng)小別離和一場(chǎng)場(chǎng)小歡喜組成的，少了哪個(gè)都不會(huì)完整。”
真正的教育其實(shí)并不是讓孩子高考考出好成績(jī)那么簡(jiǎn)單，而是用恰當(dāng)?shù)姆绞脚囵B(yǎng)孩子，給他們灌輸正確的思想和價(jià)值觀，讓孩子真正成人。
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